Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Марина Романова, 2 октября 2012 года в 00:00

Классный руководитель - это менеджер

Математические методы на уроке и после него

Мария не готовила себя с детства к труду учителя, просто не думала об этом. Но когда в последних классах школы перед ней встал естественный для выпускников вопрос, куда пойти учиться, быстро приняла решение, что лучше всего сможет реализовать себя в педагогике. Пример в семье есть: бабушка и дедушка. А математика ей нравилась больше других предметов и сопровождала всю жизнь: то книжки с интересными задачками родители покупали, то вместе играли в математические игры. В 2011 году окончила Уральский государственный педагогический университет (сначала бакалавриат, затем магистратуру). С дипломом зашла в школу, что ближе всего к дому, - гимназию №5 Екатеринбурга. Там как раз требовался учитель математики, и Мария Гаджиева вышла на работу. Первый год вела параллель пятых классов, теперь соответственно ее подопечные - шестиклашки.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.