Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Зоя Васильева, 2 октября 2012 года в 00:00

Ты на свете лучше всех

Сценарий школьного праздника к Дню матери 27 ноября

Цели: 1. Развивать у детей желание устраивать праздники для близких людей. 2. Воспитывать уважительное отношение к маме, бабушке, умение говорить открыто, не стесняясь, о своей любви к маме и бабушке.
Вероника Дьяченко, 2 октября 2012 года в 00:00

Четыре стихии мира

Учебный курс для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Задачи: - помощь детям в естественном восприятии окружающей природы, в познании простейших ее явлений; - развитие умения видеть, чувствовать, обсуждать явления природы, задавать вопросы, возникающие на основании наблюдений и опытов, выдвигать версии-ответы; - исследование простейших природных объектов при помощи опытов, усвоение структуры их выполнения; - приобретение умения самостоятельно поставить простейший эксперимент; - овладение способами постановки вопросов и выстраивания познавательных рассуждений; - развитие навыков натурального и образного видения природных объектов; - приобретение умения концентрировать свое внимание на 1-2 предметах (наблюдение, сравнение, фиксация изменений, рассказ о происходящем явлении, применение своих знаний в жизни); - воспитание нравственных чувств путем приобщения к окружающему миру.
Ольга Вершинина, 2 октября 2012 года в 00:00

Вилка детям не игрушка

Классный час в 4-м классе на тему «Острые, колющие и режущие предметы»

Цель: способствовать закреплению у учащихся навыков безопасной работы с острыми, колющими и режущими предметами.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.