Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Нина Пижурина, 2 февраля 2010 года в 12:00

Диалог и молчание

Успехи и неудачи детей публично не обсуждаются

Долго искать эту школу в финском городке Лаппеенранта мне не пришлось, хотя школ здесь больше двух десятков. Стоило спросить по-русски, и первый же прохожий, явно не владеющий нашим языком, верно указал направление. А стайка финских ребят, крутившихся у дверей, дружно откликнулась русским приветствием. «Значит, они себя уже чувствуют знатоками!» - обрадовалась директор Катри Антилла, когда я рассказала, что дорогу найти мне помогали в том числе и дети.
Наталья Воронина, 2 февраля 2010 года в 12:00

По гамбургскому счету

Российские вузы получат независимую оценку

Хотя попытки создать национальные рейтинги российских вузов предпринимаются уже с 1999 года, пока в России не появился постоянный, широко известный рейтинг, за которым можно ежегодно наблюдать, оценивая деятельность вузов в динамике развития. Чтобы изменить эту ситуацию, Международная информационная группа «Интерфакс» и радиостанция «Эхо Москвы» приступили к реализации совместного проекта под названием «Национальный рейтинг российских университетов». ЗАО «Информ-инвест», дочерняя структура «Интерфакс», в октябре подписало государственный контракт с Федеральным агентством по образованию на разработку независимой системы оценки и формирования рейтингов российских вузов.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.