Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Как ведет себя ваша зарплата в этом учебном году?

Результаты

Текущий номер

Когда знание - сила

Вероника Романова на своих уроках творит чудеса

номер 47, от 19 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Экзамен на завтра

Прокрустово ложе с человеческим лицом

Все эти вопросы обращены не к стихотворению в его сокровенной сути, а к некоему информационному пространству, расположенному вокруг стихотворения. Что дает для понимания стихотворения знание хронологии творчества Ахматовой или поэтов, входящих вместе с ней в сообщество акмеистов? Как помогает понять и почувствовать стихотворение знание о размере и рифмах его? Все эти вопросы проверяют, что знает ученик, а не то, как и что он понял и уже тем более почувствовал в стихотворении. Можно ответить на все эти вопросы, ни душевно, ни умственно так и не откликнувшись на само стихотворение. И это не просто ошибки и просчеты. Они неизбежны, когда стихотворение приносится в жертву текстовой обработке и компьютерной проверке. А ведь из всех приведенных вопросов только один (С2) проверяют люди, да и он не по существу самого стихотворения.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

«Я жил среди них...»

Открытое мероприятие, посвященное 190-летию со дня рождения Петра Боклевского

Учитель: Сиреневые сумерки пеленали засыпавшую Рязань. Перепела перекликались в полях, подступавших к окраинам. Рои ночных бабочек толклись возле освещенных окон, и казалось, воздух наполнен серебристой пылью, осыпавшейся на землю со звезд...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.