Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Победа приходит к умным

Лауреат конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования Департамента образования, победитель в номинации «Профи» окружного конкурса САО «Учитель года», учитель истории и обществознания гимназии №1583 (бывшей школы №691) Ольга Арнольдовна Исаева двадцать три года посвятила работе со школьниками.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Работа с малышами хлопотна, но интересна

Ирина Ремовна Латышева работает в школе №183 учителем английского языка с 1988 года, ее уроки очень интересны и отличаются оптимальным отбором методических средств, в результате эффективно используется каждая минута урока. Ее учащиеся владеют глубокими и прочными знаниями, принимают участие в окружных олимпиадах по английскому языку и занимают призовые места.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

И большой художник, и выдающийся учитель

Детство и юность выдающегося человека поневоле воспринимаются сквозь призму судьбы. Редко можно различить временную грань, которая обозначает начало служению искусству и вечной ответственности. Стремление шире познать искусство и получить художественную специальность привели в 1965 году Геннадия Евгеньевича Беляева в Художественно-промышленный институт. «Я сказал себе, - вспоминает Беляев, - что если не стану большим художником, то стану учителем с высшим образованием».
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Вот такая история

О человеке, успешном в профессии, говорят - специалист от Бога. Эти слова в полной мере относятся к учителю истории и обществознания школы №1223 Светлане Андреевне Загородней. Выбор профессии учителя для нее был осознанным. Для круглой отличницы в 1980 году все дороги были открыты, но она поступила на историко-педагогический факультет Кишиневского педагогического института и окончила его с отличием.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Нет ничего прекрасней доброты

В жизни каждого человека есть понятия, которые определяют его судьбу. У каждого из нас есть Родина, родители, семья, дом, друзья. И у каждого из нас есть школа.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Пифагор был бы доволен

Марина ГЕВЕНЯН, учитель математики школы № 691: - Я учитель математики. Для меня научить моих учеников думать, творить, мыслить - задача сложная, но интересная. Зачастую она не имеет однозначного решения. В каждом классе мы решаем ее заново, находя новые способы и методы обучения.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Самое главное - быть в формате

Олеся ГРОМОВА, учитель географии школы №1951: - Наш информационно насыщенный и быстро меняющийся мир заставляет современного человека постоянно находиться в определенном формате. Как часто мы слышим словосочетания «в формате времени», «в формате пространства», «в формате личности»!
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Справочник для ЕГЭ мы составляем сами

Ирина МАКАРКИНА, учитель русского языка и литературы лицея №1575: - Основополагающим принципом обучения русскому языку и литературе становится принцип развития творческих и аналитических способностей. Язык - средство не получения готовой мысли, а создания ее. Это объясняет, почему я занимаюсь повседневной методической практикой развивающего обучения. К развивающей творческой лингвистической деятельности относится создание традиционных и нетрадиционных работ, проявление творческой инициативы при выборе способов самостоятельного решения лингвистических задач. Одна из таких форм на моих занятиях - задание по орфоэпии.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Сердце отдающая детям

Так можно сказать о Елене Николаевне Ермиловой, ставшей в 2007 году победителем городского этапа одноименного конкурса и получившей грант Правительства Москвы.
Учительская газета, 25 сентября 2007 года в 12:00

Литератору не до омаров, когда он изучает опыт коллег

Валентина Юрьевна Тимонина, учитель русского языка и литературы школы №1291 с углубленным изучением иностранного языка, стала лауреатом конкурса лучших учителей в рамках нацпроекта «Образование». Почему?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.