Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Поставьте оценку своему летнему отдыху:

Результаты

Текущий номер

Школа была бы просто зданием, если бы не было в ней учителей

В «Рассвете» прошел третий форум молодых педагогов Кубани «ПрофСтарт», организованный краевым комитетом Профсоюза образования при поддержке Министерства образования, науки и молодежной политики края и Института развития образования

номер 42, от 16 октября 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 23 октября 2018 года

p"Часто говорят: учебник больше не нужен, всю необходимую информацию можно найти в Интернете, а значит, надо просто научить детей тому, как им пользоваться. На самом же деле учебник нужен, он должен являться тем мерилом, по которому уже можно будет сверять все остальное, - считает научный руководитель Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ Виктор Болотов. Мнения других участников дискуссии в Общественной палате РФ по теме учебников – в нашем спецрепортаже.

p"Репетиторство ставит под сомнение многие достижения российского образования, которые сегодня приписывают успешным реформам, удачно проведенной модернизации, введению ЕГЭ, ФГОС и так далее. Получается, что в значительной степени подготовку в вуз, победы на олимпиадах, высокий балл на выпускном госэкзамене и международных тестированиях обеспечивает не школа сама по себе, а люди "со стороны", - из эксклюзивного интервью доктора психологических наук, профессора, академика РАО Владимира Собкина.

pШкола №2 села Приволжье Самарской области - бронзовый призер конкурса «Успешная школа» 2017 года. Это многоплановое учреждение: здесь и сама школа, где обучаются 450 человек, и ее филиал, и детский сад, и спортшкола, и Дом детского творчества… Казалось бы, от такого количества задач у директора голова должна идти кругом, но Лилия Сергачева говорит, что у нее есть главное – сплоченная команда. О том, как ее удалось создать, – в материале Натальи Яковлевой.

Архив статей выпуска

Маргарита Курганова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Почувствовать себя важным звеном в процессе созидания

Весной этого года в гражданском образовании Санкт-Петербурга, да и России в целом произошло весьма важное событие. На довольно представительной конференции учителей руководители школ города на Неве, представители общественных организаций, учреждений культуры договорились о создании общественного педагогического движения за гражданственность, гражданское образование, свободу и достоинство личности, которое назвали «Рождение гражданина».
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Уроки права

Почему численность китов сокращается, а кур увеличивается?

Тема «Право собственности и его защита (по ст.17 декларации). 10-11-е классы
Татьяна Маслова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Если вы хотите стать лидером

В этом году я принял участие в международной программе Youth Leaders International, или, в переводе на русский язык, Международной организации юных лидеров. Целью YLI является привлечение студентов со всего мира, чтобы помочь им самоопределиться в нашей нелегкой жизни и стать настоящими, хотя и юными, лидерами, т.е. людьми, на которых можно положиться, которые выручат из беды и всегда будут бороться за справедливость.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Из любящих московских рук мы попали в такие - вашингтонские

Москва провожала и встречала нас дождем. Тяжелые капли выбивали странную мелодию: волнующе-заманчивую, полную неизведанного, немножко грустную, но зовущую в июне; и пронзительно-печальную, но удивительно радостно-победную в августе 2003-го.
Маргарита Курганова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Фольклор и педагогика

Фольклор называют народной художественной педагогикой. Это многовековой опыт, отшлифованный и бережно охраняемый народом и великим, и малым по численности. Это показатель духовного состояния, духовного развития каждой нации. Фольклор через века как невидимая связующая нить, которая объединяет, роднит, обеспечивает преемственность людей прошлого с современными.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Факультатив

Знать, понимать и влиять

Наиболее ярким выражением идеи народовластия и одним из важнейших столпов демократии является «воля народа». Но можно ли поставить знак равенства между «волей народа» и общественным мнением? Влияет или должно ли влиять оно на принятие важных политических решений? Какова мера его воздействия на важнейшие сферы жизнедеятельности страны? Как это происходит и как должно происходить?
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Чтобы власть не валялась под ногами, а действовала

Федя: Ага! Сразу видно, что правительство напоминает резидиум «парламент». Мы об этом президиуме в прошлый раз говорили. Он тоже небольшой по численности и тоже руководит всей текущей работой. Только президиум должен передавать основные вопросы на обсуждение в парламенте, а правительство решает их само.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

За выборы осознанные и ответственные

Завершаем публикацию материалов учебника Дмитрия Рогаткина «Школьное ученическое самоуправление»

Замысел воплощается в жизнь. На прошлых встречах наши собеседники разобрались в том, какие модели самоуправления чаще всего встречаются в школе. Теперь Васе, Феде и профессору предстоит понять, какие шаги нужно сделать для их внедрения.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

От инфантильности к зрелости

Возрастные особенности развития личности гражданина

С какого возраста начинается развитие личности как гражданина? Естественно, ни от дошкольника, ни от младшего школьника, ни от подростка мы не вправе ожидать проявления черт и характеристик их гражданской зрелости - высокого уровня самосознания и активности в каких-либо формах жизни гражданского общества.
Маргарита Курганова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Познавая мир, мы обогащаем его

Великий французский философ Вольтер писал: «Моя любовь к Отечеству не заставляет меня закрывать глаза на заслугу иностранцев. Напротив, чем больше я люблю Отечество, тем более я стремлюсь обогатить мою страну сокровищами, извлеченными из других недр».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.