Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Нужна ли педагогическая ординатура?

Результаты

Текущий номер

SOS: пылесос!

Любому образовательному проекту требуется серьезная проработка

номер 21, от 22 мая 2018

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 22 мая 2018 года

pНаводнения в Бангладеш – национальное бедствие. Они смывают все на своем пути, разрушают дома, больницы, школы. Но бангладешцы придумали выход – построили сто плавучих школ. Парты, книжные шкафы, наглядные пособия – всё в лодках. О том, чем еще может удивить образование на Филиппинах – в репортаже Сергея Рыкова.

pДети, прошедшие испытания, часто склонны к обману, кражам. Они сразу начинают звать приемных родителей «мама» и «папа», но это еще ничего не значит. По-настоящему эти слова зазвучат, быть может, через год или много позже… Все трудности и радости приемных семей – в материале Ольги Боткиной.

p«Школа без разумного участия родителей никогда ничего не сделает – родители несут большую ответственность, чем педагоги», - убежден Николай Цискаридзе. Эксклюзивное интервью выдающегося артиста, ректора Академии русского балета имени Вагановой – в рубрике «Гость «УГ».

Архив статей выпуска

Маргарита Курганова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Почувствовать себя важным звеном в процессе созидания

Весной этого года в гражданском образовании Санкт-Петербурга, да и России в целом произошло весьма важное событие. На довольно представительной конференции учителей руководители школ города на Неве, представители общественных организаций, учреждений культуры договорились о создании общественного педагогического движения за гражданственность, гражданское образование, свободу и достоинство личности, которое назвали «Рождение гражданина».
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Уроки права

Почему численность китов сокращается, а кур увеличивается?

Тема «Право собственности и его защита (по ст.17 декларации). 10-11-е классы
Татьяна Маслова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Если вы хотите стать лидером

В этом году я принял участие в международной программе Youth Leaders International, или, в переводе на русский язык, Международной организации юных лидеров. Целью YLI является привлечение студентов со всего мира, чтобы помочь им самоопределиться в нашей нелегкой жизни и стать настоящими, хотя и юными, лидерами, т.е. людьми, на которых можно положиться, которые выручат из беды и всегда будут бороться за справедливость.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Из любящих московских рук мы попали в такие - вашингтонские

Москва провожала и встречала нас дождем. Тяжелые капли выбивали странную мелодию: волнующе-заманчивую, полную неизведанного, немножко грустную, но зовущую в июне; и пронзительно-печальную, но удивительно радостно-победную в августе 2003-го.
Маргарита Курганова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Фольклор и педагогика

Фольклор называют народной художественной педагогикой. Это многовековой опыт, отшлифованный и бережно охраняемый народом и великим, и малым по численности. Это показатель духовного состояния, духовного развития каждой нации. Фольклор через века как невидимая связующая нить, которая объединяет, роднит, обеспечивает преемственность людей прошлого с современными.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Факультатив

Знать, понимать и влиять

Наиболее ярким выражением идеи народовластия и одним из важнейших столпов демократии является «воля народа». Но можно ли поставить знак равенства между «волей народа» и общественным мнением? Влияет или должно ли влиять оно на принятие важных политических решений? Какова мера его воздействия на важнейшие сферы жизнедеятельности страны? Как это происходит и как должно происходить?
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

Чтобы власть не валялась под ногами, а действовала

Федя: Ага! Сразу видно, что правительство напоминает резидиум «парламент». Мы об этом президиуме в прошлый раз говорили. Он тоже небольшой по численности и тоже руководит всей текущей работой. Только президиум должен передавать основные вопросы на обсуждение в парламенте, а правительство решает их само.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

За выборы осознанные и ответственные

Завершаем публикацию материалов учебника Дмитрия Рогаткина «Школьное ученическое самоуправление»

Замысел воплощается в жизнь. На прошлых встречах наши собеседники разобрались в том, какие модели самоуправления чаще всего встречаются в школе. Теперь Васе, Феде и профессору предстоит понять, какие шаги нужно сделать для их внедрения.
Учительская Газета, 23 сентября 2003 года в 12:00

От инфантильности к зрелости

Возрастные особенности развития личности гражданина

С какого возраста начинается развитие личности как гражданина? Естественно, ни от дошкольника, ни от младшего школьника, ни от подростка мы не вправе ожидать проявления черт и характеристик их гражданской зрелости - высокого уровня самосознания и активности в каких-либо формах жизни гражданского общества.
Маргарита Курганова, 23 сентября 2003 года в 12:00

Познавая мир, мы обогащаем его

Великий французский философ Вольтер писал: «Моя любовь к Отечеству не заставляет меня закрывать глаза на заслугу иностранцев. Напротив, чем больше я люблю Отечество, тем более я стремлюсь обогатить мою страну сокровищами, извлеченными из других недр».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.