Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Вера Кострова, 20 сентября 2016 года в 00:00

Открытые задачи - «точилка» для ума

С ТРИЗ проблемы решаются быстрее и проще

Наверное, каждый читатель «Учительской газеты» хоть раз в жизни слышал о ТРИЗ (теории решения изобретательских задач). Для тех, кто не слышал, поясню: это набор методик и инструментов для решения нестандартных задач. Изначально ТРИЗ была разработана для решения технических задач, но позже успешно показала себя и в других сферах: от бизнеса до быта. Сегодня ТРИЗ, рожденная в СССР, распространена по всему миру, ее используют в таких компаниях, как Intel, Samsung, General Motors и многих других. Со временем появилось и обрело самостоятельность другое понятие - ТРИЗ-педагогика. В чем ее суть и как она меняет повседневную жизнь учителя и ученика, мы узнаем из нашего разговора со Светланой Ивановной и Евгенией Гин, научными сотрудниками ассоциации «Образование для Новой эры», давно работающими в сфере ТРИЗ-педагогики. Мастер-классы, которые они проводили, вызвали огромный интерес участников Международного фестиваля школьных учителей в Елабуге. И это дает основание подробно рассказать о ТРИЗ читателям нашей газеты.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.