Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С каким чувством в основном вы ждете сейчас начала нового учебного года?

Результаты

Текущий номер

Сказка про доброго носорога

Именно с этим героем Бориса Заходера сравнивает себя Анна Корзунина

номер 31, от 4 августа 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№32 от 11 августа 2020 года

pО питании детей в школах политики, чиновники, родители и сами ученики говорят каждый год. Периодически интернет взрывается комментариями о том, как и чем кормят наших детей. Но как же решить проблему? Дискуссию инициируют СМИ, ОНФ, детские омбудсмены, а воз и ныне там – в плохо оборудованных столовых, стаканах с остывшим чаем и холодных обедах, накрывать которые помогают дежурные школьники. О проблемах школьного питания – в материале Марии Голубевой.

pС школьной травлей так или иначе сталкивается практически каждый ребенок. Обидные прозвища, бойкоты и даже избиения. И тогда школьная жизнь превращается в ад, дети сбегают с уроков, обманывают родителей и даже уходят из дома. Об этом написано много книг, сняты берущие за душу фильмы. Однако травля непобедима. Почему? В чем ее коренные причины и кто виноват? Об этом наш новый выпуск рубрики "Эпицентр".

pРоссийское учительство замерло в ожидании 20 августа, когда будет объявлен формат нового учебного года. Замерло в ожидании и тревоге. Как минимум потому, что за 10 дней предстоит сделать в зависимости от формата очень многое, возможно, опять "перестроиться в марше", переписать рабочие программы и расписания уроков, перенастроить родителей, перекроить привычный график неурочной жизни. О тревогах и надеждах рассуждает Екатерина Тенютина, заместитель директора Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга.

pВ самом начале своей музыкальной творческой карьеры Валерий Сюткин играл в школьных ансамблях, иногда исполняя композиции The Beatles и Deep Purple – музыку, которая не очень-то приветствовалась в СССР. Как это отразилось на его дальнейшей профессиональной судьбе? Об этом, а также своей семье, любимых мелодиях юности и работе в проекте Первого канала "Голос" известный артист рассказал в эксклюзивном интервью "Учительской газете".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 21 сентября 2010 года в 00:00

Гигантская программа требует новых кадров

Объединение ресурсов результаты только улучшает

В Республике Саха (Якутия) перспективы развития социальной сферы республики, включая сферу образования, связаны с реализацией схемы комплексного развития производительных сил, транспорта и энергетики Республики Саха (Якутия) до 2020 года и стратегии социально-экономического развития Дальнего Востока и Байкальского региона до 2025 года. При реализации экономического потенциала республики остро встают проблемы качества трудовых ресурсов: квалификации работников, готовности их к переобучению, смене жительства, адаптации в новых условиях. Образование всегда было и остается сферой особого внимания и заботы руководства республики.
Петр Литвинов, 21 сентября 2010 года в 00:00

Время диалога пришло

Система работает на заказ, объединяющий потребности личности, общества и государства

В сфере интересов заместителя председателя правительства Республики Саха (Якутия) Феодосии ГАБЫШЕВОЙ находятся и внедрение научно-исследовательских работ и опытно-конструкторских разработок в хозяйственный оборот, и разработка межведомственной программы инновационного развития региона, и реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», и разработка концепции национального комплекса «Земля Олонхо», и демография, и спорт, и языковая политика. Но и будучи министром, и теперь став вице-премьером, она уверена: развитие республики в целом зависит от уровня системы образования.
Лора Зуева, 21 сентября 2010 года в 00:00

Инновации на старте

Но они должны опираться на духовно-нравственные традиции

Якутия определяет образовательные приоритеты, основываясь на реальных нуждах общества и экономики каждого конкретного муниципалитета, поселения. По мнению министра образования Республики Саха (Якутия) Афанасия ВЛАДИМИРОВА, следующие шаги модернизации образования должны быть связаны с усилением гуманитарной составляющей, мировоззренческих и духовно-нравственных начал, аспектов, связанных с экологическим мышлением и деятельностью, правовой культурой, законодательными новшествами.
Учительская газета, 21 сентября 2010 года в 00:00

Свои подходы

Зарплата учителя должна зависеть от показателей индивидуального прогресса ученика

2009 год был завершающим годом в реализации Комплексного проекта модернизации образования, в результате которого были законодательно утверждены нормативы подушевого финансирования школ, внедрена новая система оплаты труда учителей. Всего участие в реализации комплексных проектов принял 31 регион, где 450 тысяч учителей учат почти 5 миллионов школьников. По словам министра образования и науки Российской Федерации Андрея Фурсенко, созданная в рамках КПМО модель может быть использована в масштабах всей страны.
Владимир Бацын, 21 сентября 2010 года в 00:00

Учителя Арктики

Проблематика, породившая проект «Учителя Арктики», исключительно многомерна. Однако совершенно очевидно, что кадрово-профессиональная модернизация этой категории учителей есть одно из важнейших средств, необходимых для развития человеческого потенциала их выпускников до уровня реальной конкурентоспособности в современном открытом информационном и рыночном мире.
Учительская газета, 21 сентября 2010 года в 00:00

Ярмарка идей

Это своего рода модель открытого общества

Есть у нас ярмарка. Особенная. Педагогическая... и образовательная. Как закономерное, многое обобщающее и выводящее на следующий шаг развития всеобщее для сельской Якутии сетевое событие, без которого немыслимо дальнейшее продвижение идеи школы, этнической по способу и интернациональной по содержанию вращающейся в ней информации, и немыслимо развитие вообще.
Учительская газета, 21 сентября 2010 года в 00:00

Средь сопок и стланика

Социокультурная модернизация преображает агротехнологический профиль

Школа превратилась в важнейший фактор, влияющий и на сохранение, и на развитие села. Она оказывает самое непосредственное влияние на уклад и производство, формирует современные взгляды на хозяйство и определяет всю жизнь связанного с земледелием и животноводством сообщества. Развитие образовательных учреждений в селах занимает особое место в деятельности Министерства образования Республики Саха (Якутия), так как более 72 процентов школ республики находятся в сельской местности.
Учительская газета, 21 сентября 2010 года в 00:00

​Маркетинг за партой

Абагинская школа стала агропрофилированной еще в 1992-м. Уже тогда здесь стали апробировать обучение и подготовку фермеров, хозяев подворья. И сегодня в этом образовательном учреждении приоритетны механизация, растениеводство, животноводство. А многие трактористы республики могут о себе с гордостью сказать: «Я выпускник Абагинской!»
Учительская газета, 21 сентября 2010 года в 00:00

Движение - это жизнь

Она благополучна, когда есть здоровье

​Летний отдых дошкольников в последние годы становится одной из актуальных проблем, так как в сельской местности на летний период детские сады закрываются из-за низкой температуры зданий (не отапливают) и с целью экономии финансовых средств. Летом дети дошкольного возраста остаются без организованных форм воспитания. Мы на основе анализа социокультурной ситуации в Адычинском наслеге Верхоянского района выявили ряд социальных проблем, в решении которых при системном подходе можно было бы использовать образовательные ресурсы нашего детского сада «Кэскил».
Учительская газета, 21 сентября 2010 года в 00:00

Куда ты, птица?

Дети лучше понимают мир, когда исследуют его сами

Наше дошкольное учреждение находится в Якутске. Этот национальный детский сад стал городской экспериментальной площадкой по изучению культуротворчества детей как основы образовательного процесса. Мы считаем, что в процессе любой деятельности ребенок творчески знакомится с окружающим миром, что предполагает, по словам Льва Выготского, «врастание в культуру», культуротворчество. Свободным и культуротворческим можно назвать детский сад, который устроен и действует на основе культурных норм, присущих социокультурному своеобразию, специфическим климатическим, географическим, культурным, педагогическим условиям, в которых он находится. Эти положения обусловили поиск методов и способов работы с детьми, когда стала бы возможной их позиция субъектности. Любое человеческое качество имеет исторический след в культуре и всегда заново рождается. Именно это и развивает личность и культуру.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.