Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№23 от 9 июня 2020 года

pНередко учителя считают внеклассное чтение необязательным довеском к основной программе и не придают ему должного значения. Стоит ли удивляться, что при таком отношении ученики не читают ничего сверх программы, да и с программными произведениями знакомятся в кратком изложении? Чтобы внеклассное чтение прочно вошло в систему работы, учитель сам должен быть в этом очень заинтересован, считает Альбина Иващенко и делится своим опытом того, как развить читательские способности и опыт проживания текста.

pВ профсоюзе "Учитель" убеждены: мнение о том, что педагоги оказались не готовы к переходу на дистант из-за неумения работать с гаджетами и программами, – это миф. За время удаленки стали очевидными основные проблемы, касающиеся трудовых прав учителей: рост объема работы без дополнительной оплаты; отсутствие надлежащего технического обеспечения у педагогов и учеников и мелочный административный контроль с одновременной недостаточностью управленческой помощи в новых условиях.

pОдна из основных проблем развития образования – его тотальная формализация, убежден кандидат педагогических наук Леонид Эрштейн. По его мнению, рано или поздно это приведет к разрушению высшего профессионального образования. Эксперт разбирает сущность и причины негативного явления, чтобы помочь предсказать его последствия и предложить меры по нейтрализации.

pТамара Крюкова – детская писательница, чьи сказки давно полюбились российскому читателю. Однако творчество ее разнопланово – это и поэтические произведения, и реалистические повести, и рассказы. В любом жанре Крюковой удается передать главное – ту самую неповторимую сказку детства, которую человек носит в сердце всю жизнь. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" писательница рассказала о своей работе, источниках вдохновения, влиянии самоизоляции на творчество, а также об отношении к ЕГЭ и ситуации на книжном рынке.

Архив статей выпуска

Светлана Потапова, 14 сентября 2010 года в 00:00

Большая перемена?

Вечерняя школа не всегда похожа на кинофильм

Почти каждый год в вечернюю школу поступает ученик с фамилией Ганжа. Но жизнь не похожа на фильм... О преподавательнице русского языка и литературы Татьяне ПАРФЕНОВОЙ я впервые узнала во время конкурса «Учитель года-2003» в Новгородской области. В памяти надолго осталось эмоциональное и талантливое конкурсное эссе Парфеновой, ставшей, кстати, в том году второй по итогам соревнования лучших новгородских учителей. Это эссе, посвященное теме педагогического труда, мигом распечатали на почетных страницах местные газеты... Обладая энциклопедическими знаниями в области своего предмета, тонким литературным вкусом, по которому сомневающийся может сверять свои читательские пристрастия, как по камертону, имея огромный творческий потенциал, возможно, стала бы поэтессой, если б не преданность учительскому делу, Татьяна Парфенова трудится 12 лет на одном месте, и место это - вечерняя сменная общеобразовательная школа Великого Новгорода.
Маргарита Курганова, 14 сентября 2010 года в 00:00

Наивысший смысл бытия

Ольга Метельская, учитель из Владимира, уроки домоводства превратила в уроки будущей семейной жизни. Она учит девочек не только готовить, шить, вышивать, вести домашнее хозяйство, исходя из равных экономических возможностей, она учит их материнству. А это как раз то важнейшее чувство, которое должно быть присуще каждой женщине. Однако оно продолжает утрачиваться. Ольге Владимировне, выросшей в многодетной семье и вырастившей троих детей, это особенно прискорбно наблюдать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.