Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 9 сентября 2008 года в 00:00

Спасательный круг

Развитие навыков должно предшествовать развитию ума

Не хочется серьезнейшую тему сводить к бесконечным спорам, в которых почти всегда теряется истина. Это заметил еще Публий Сир. Неужели за два тысячелетия, прошедших с тех пор, люди не поумнели? Этого не может быть. Уже со времен Вольтера принято, что отражающая закономерности природы «математическая истина остается в веках, а метафизические призраки проходят, как бред больных». Почти полстолетия я работаю в системе образования, более 30 лет занимаюсь исследованиями, ищу истину. Насмотрелся всякой всячины. Анализировал и обобщал, и понял, что Вольтер прав - истину находят не досужими домыслами, не голосованием, а как соответствие закономерностям. В тяжелых условиях государственной ломки наша экспериментальная площадка вывела на гимназический уровень качества обучения сотни классов, десятки школ, три муниципалитета. И, наверное, надо описать наш опыт, хотя бы эскизно прорисовывая его теоретические и практические черты.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.