Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 9 сентября 2008 года в 12:00

Больная тема

Нормативно-подушевое финансирование - больная тема для директоров сельских школ. Своеобразный экономический механизм увольнения «лишних» педагогов и закрытия малокомплектных школ. Причем механизм весьма жесткий, если не сказать безжалостный...
Учительская газета, 9 сентября 2008 года в 12:00

Двойные потери

Прямая речь

По моим наблюдениям, после введения нормативно-подушевого финансирования сельские школы нашего района в массе своей проиграли в экономическом отношении. Это произошло потому, что норматив количества учеников в 300 человек, одинаковый для городских и сельских школ, малокомплектные образовательные учреждения, конечно, не выполняют. Думаю, что и в целом в Псковской области крайне мало сельских школ, наполняемость которых достигает нужной цифры. Не выполняется и другой норматив по наполняемости классов. Таким образом, сельские школы теряют деньги дважды: в бюджетном финансировании, зависящем от количества учеников в школе, и в оплате труда учителей в результате недостаточной наполняемости классов. Эта потеря не может быть в полной мере скомпенсирована даже дотациями, выделяемыми областной администрацией и Управлением образования Псковской области.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.