Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

Самодельное пособие

Книги не успевают за прогрессом

Когда в конце семидесятых годов двадцатого века в школах и вузах России начали обучать программированию, учебников для рядового пользователя практически не было. Мы сами составляли программу, учебный план, находили материалы. Преподавали на уровне спецкурсов, а обучение зависело от того, какая техника имелась на местах. О том, чтобы сделать информатику и программирование частью школьной программы, еще не думали.
Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

Изучаем потребителя

Анализ потенциальных пользователей образовательных услуг средствами e-Learning

Организации, которые занимаются предоставлением сетевых электронных образовательных услуг, должны совершенно четко представлять, насколько эти услуги и образовательные ресурсы могут быть востребованы, какая часть населения страны может стать их потребителем, в какой степени электронные образовательные услуги, предоставляемые учебными заведениями и различными организациями, будут удовлетворять потребностям учеников.
Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

Опыт на дисплее

Интернет в физическом и технологическом эксперименте

Сейчас практически каждая средняя общеобразовательная школа и профессиональный лицей имеют, как минимум, один компьютерный класс, включающий в среднем 10 персональных компьютеров (ПК). Следующий важный шаг - подключение всех школ к скоростному Интернету. Поэтому задача педагогической общественности - с максимальной эффективностью использовать созданный информационный ресурс для модернизации системы образования.
Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

В рабочем режиме

Технология скрытого опосредованного терапевтического воздействия

Почти все статьи, опубликованные за последнее время в научных журналах и газетах психолого-педагогического профиля, содержат практически одинаковые обороты: «современное состояние...», «в наше время...», «отечественная наука...», «зарубежный опыт...» и тому подобное. Педагоги и психологи, делятся своим практическим опытом, научными изысканиями и, конечно же, открытиями в своей области и не замечают того, что все их «подходы» укладываются в привычные шаблоны речевых оборотов. Говорить же об обмене опытом в данном контексте нецелесообразно и вряд ли имеет практический смысл. Однако подобный обмен все же существует, хотя в такой не совсем «практичной» форме.
Вадим Мелешко, 11 сентября 2007 года в 12:00

От доски до доски

Интерактивные устройства способны изменить мир

Доска, мел и тряпка - неизменные атрибуты преподавателя любого образовательного учреждения, знакомые каждому ученику и студенту. А вот что такое интерактивная доска, пока что многие знают лишь понаслышке. Между тем, по мнению профессионалов, это устройство способно радикальным образом изменить образовательный процесс. О том, что из себя представляет электронная доска, рассказывает один из крупнейших специалистов в области использования последних достижений науки и техники в сфере образования, директор института новых образовательных технологий и информатизации РГГУ Сергей КУВШИНОВ.
Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

«Сто к одному»

Внеклассное мероприятие по информатике

Мероприятие может проводиться в любом классе с 5-го по 11-й (в зависимости от того, по какому учебнику работает учитель) до изучения темы «Устройство компьютера». В данном случае оно было проведено в 10-м классе.
Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

Юбилей CD

Одному из самых распространенных в настоящее время типов носителей информации - компакт-дискам - в середине августа исполнилось 25 лет.
Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

Как дважды два

Задания по самостоятельному изучению темы «Информация и информационные процессы»

Что такое информатика? Информатика - совокупность дисциплин, изучающих свойства информации, а также способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств.
Татьяна Назарова, 11 сентября 2007 года в 12:00

Секрет успеха

Главное - никого не обманывать

В прошедшем недавно в Красноярском крае тестировании педагогов по ИКТ-компетентности приняли участие 2139 учителей края, многие из которых работают в нашем Курагинском районе. Каково же было удивление, когда мы узнали, что у Елены Дриготы из Журавлёвской основной школы - лучший результат в крае! Интересно, что думает по этому поводу сама победительница.
Учительская газета, 11 сентября 2007 года в 12:00

Помощник педагога

Должностная инструкция методиста по новым информационным технологиям
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.