Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 12 сентября 2006 года в 12:00

Если жить, то только в Москве.

Если отдыхать, то только в Италии

«Будете писать об округе, обязательно расскажите о том, что мы имеем надежного, даже не социального партнера, а верного друга и соратника - окружную профсоюзную организацию», - строго сказал начальник Северного управления образования Виктор Кичатов. - Мы с профсоюзом проводим буквально все свои мероприятия. Да что там мероприятия - мы просто работаем вместе». Насколько прав в таком утверждении руководитель округа, мы решили поинтересоваться у Натальи Ивановны Шулейкиной - председателя Северной окружной организации Профсоюза работников народного образования и науки. Наталья Ивановна, в прошлом учитель музыки и мировой художественной культуры, работала в школе, была заместителем директора по воспитательной работе, затем до избрания на руководящую профсоюзную должность - инспектором школ во Фрунзенском районном отделе образования.
Учительская Газета, 12 сентября 2006 года в 12:00

Призвание - Учитель

или Жизнь после конкурса

Дмитрий ДОБРОТИН участвовал во Всероссийском конкурсе десять лет назад. И прославил Северный округ - ему был вручен приз в номинации «Надежда России». Чем теперь занимается учитель? Об этом рассказывает сам Дмитрий Юрьевич.
Учительская Газета, 12 сентября 2006 года в 12:00

Родители решают многое

Встречи с родительской общественностью в Северном округе стали традиционными. А как иначе? Ведь родители - самые заинтересованные люди, которые своим участием делают реальным любой проект, оказывают учебным заведениям всю необходимую помощь для успешного обучения и воспитания детей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.