Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Снежана Понамарева, 9 сентября 2014 года в 00:00

Цветы, иероглифы и кружевные салфетки

Эстетико-каллиграфический урок в 5-м классе

В этом году у меня новый пятый класс. Все впереди! При самом лучшем прогнозе - целых семь лет совместного труда. Но как любая книга начинается с предисловия, так и учебный год, а тем более в пятом классе, не обходится без вводного урока.
Светлана Хансеверова, 9 сентября 2014 года в 00:00

Простор для творчества

Математическая задача как средство развития креативного мышления школьников

В рамках требований новых стандартов особую актуальность приобретает проблема развития у детей творческого компонента мышления, ибо современному обществу нужны люди, способные продуцировать оригинальные идеи и претворять их в жизнь, умеющие быстро находить конструктивный выход из сложных и проблемных ситуаций, диктуемых повседневной жизнью, быстро и безошибочно принимать решения.
Лариса Назарчук, 9 сентября 2014 года в 00:00

Кем в детстве была божья коровка?

Урок в начальной школе на тему «Стадии развития насекомых»

Цели: - сформировать представление о жизненных циклах насекомых; - формирование умения принимать и сохранять учебную задачу, планировать, контролировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; - формирование готовности слушать собеседника, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; - развитие речи, операций мышления для решения проблемных ситуаций.
Ольга Астафурова, 9 сентября 2014 года в 00:00

Пес у ворот - меньше забот

Классный час во 2-м классе на тему «Этот удивительный мир собак»

Цель: формирование нравственной позиции ребенка по отношению к животным.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.