Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 2 сентября 2008 года в 12:00

Интерактивный словарь

Доказывать необходимость сохранения русского языка во всей его полноте - все равно что ломиться в открытую дверь. Это понимают все мало-мальски образованные люди. По данным социологического опроса, проведенного ВЦИОМ, в насущности целенаправленной борьбы за чистоту русского языка убеждены 78% респондентов, не видят ее только 11%, еще столько же затрудняются с оценкой. Респонденты с высшим и неоконченным высшим образованием относятся к чистоте языка с большей требовательностью: среди них 81% считает, что за это нужно бороться, в том числе 47%, безусловно, «за». Остальные опрошенные, особенно с образованием ниже среднего, показали иной результат: 77% высказываются за подобную борьбу, в том числе безусловно «за» только 30%. Среди мер, при помощи которых эта самая борьба должна осуществляться, на первое место опрошенные поставили более глубокое его изучение в школе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.