Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 5 сентября 2006 года в 12:00

Литература - для всех

или Почему детям скучно

Как-то на родительском собрании отец моего ученика, физик, сказал: «Литература - единственный предмет, который не дает школьнику забыть, что он - человек». Этот отец представлял себе школьную литературу как человековедение, как предмет, который поможет подростку лучше понимать окружающих, самого себя и, конечно, пробудит интерес к серьезному чтению. Таковы же чаяния и других образованных, любящих литературу родителей, с которыми мне приходится разговаривать. Но отвечает ли школьное преподавание предмета этим чаяниям?
Учительская газета, 5 сентября 2006 года в 12:00

Эффект удивления

Чем успокоится сердце современной образовательной политики?

Современная российская система общего образования развивается комплексно, а это значит, что реформы должны затронуть не только организационно-структурные, но и содержательные вопросы. К последним я бы отнес следующие: повышение комфортности системы, развитие мотивации, обеспечение доступности качественного образования, реализация принципов социализации системы и конкретных образовательных учреждений на основе интенсификации и индивидуализации учебно-воспитательного процесса, в том числе и через учебную литературу. Мне кажется, именно эти направления должны стать сердцем образовательной политики на современном этапе. Опишу их немного подробнее.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.