Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

На что бы вы потратили годовую премию, если бы получили ее?

Результаты

Текущий номер

Ярослав КУЗЬМИНОВ, ректор НИУ «Высшая школа экономики»:

В течение ближайших десяти лет мы увидим ренессанс профессии учителя

номер 42, от 15 октября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Нина Пижурина, 5 сентября 2006 года в 12:00

Загадка Перельмана

или Прыжок в запредельность

В последние дни августа, когда все нормальные школы отбивались от нашествия пожарных, санитарных врачей и прочих комиссий по приемке, физико-математический лицей №239 осаждали корреспонденты. Свои, питерские, и приезжие, из газет, с радио и телевидения. Директор лицея Тамара Борисовна Ефимова старалась сохранять спокойствие, что удавалось не всегда. Порою общение с журналистом сводилось к минимуму: вот вам старый альбом фотографий выпускников, вот номер телефона Сергея Евгеньевича Рукшина - педагога, который с пятого класса, еще во Дворце пионеров имени А.А.Жданова, получил под свое руководство талантливого мальчика по имени Гриша Перельман. Того самого Григория Перельмана, которому удалось теперь доказать гипотезу Анри Пуанкаре, вошедшую в перечень великих задач, не поддававшихся решению многие десятилетия.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.