Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 2 сентября 2003 года в 12:00

Борьба или компромисс?

Точка в работе над стандартами еще не поставлена

Государственные стандарты общего образования российская школа ждет уже более десяти лет, с момента выхода в свет Закона Российской Федерации «Об образовании» (1992 год). И вот, похоже, наступает последний этап. Осталось еще совсем немного времени - несколько месяцев, и они в виде «рамочного закона» должны быть приняты на общероссийском уровне.
Учительская Газета, 2 сентября 2003 года в 12:00

Малыш и двойка

Пора отменить оценки в первом классе

Все мы помним себя первоклашками. Для каждого из нас годы обучения в начальной школе - наверняка это годы открытий, первых достижений, радости от осознания своих успехов и, конечно, большого труда, переживаний и слез...
Учительская Газета, 2 сентября 2003 года в 12:00

Базисная дискриминация

В проекте Базисного учебного плана основного общего образования существенно уменьшено число часов, отводимых на изучение географии. В объяснительной записке к плану его авторы объясняют подобное сокращение переводом части учебного предмета «География» в учебный предмет «Обществоведение».
Учительская Газета, 2 сентября 2003 года в 12:00

Что имеем, не храним...

Грозит ли сокращение часов по математике национальной безопасности?

Сегодня, когда прогресс того или иного общества связывается прежде всего с высокими технологиями, роль образования и науки существенно возрастает. Хотелось бы, чтобы новые БУПы для средней школы способствовали созданию необходимых условий для успешного развития нашего общества.
Учительская Газета, 2 сентября 2003 года в 12:00

Рецепт от перегрузки

Неудачи можно компенсировать

Сейчас, когда авторским коллективом вносятся последние коррективы в проект Государственного стандарта общего среднего образования, мы бы хотели затронуть ту его сторону, которая связана с одной из болевых точек современной школы - перегрузкой детей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.