Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Кристина Науменко, 2 сентября 2014 года в 00:00

Расскажите о хорошем

​Прошу слова

Здравствуй, редакция «Учительской газеты»! Что побудило обратиться к вам? На телевидении, в прессе часто рассказывают о негативных историях, о плохих поступках подростков, звучат обвинения в адрес учителей, родителей, школы. Это возмущает меня и многих моих сверстников!
Елена Карева, 2 сентября 2014 года в 00:00

О героях былых времен

История

О Первой мировой войне школьники узнают из учебников. Но разве может книга дать полное представление о событиях 1914 года? Чтобы восполнить этот пробел, Центр детского творчества «Стрекоза» и Музей путешественников предложили рязанским школьникам совершить экскурсию в прошлое. Воспитанники центра под руководством педагогов Сергея Мурыгина, Игоря Канаева и старшего научного сотрудника Музея путешественников Николая Попова восстановили события столетней давности.
Галина Марковская, 2 сентября 2014 года в 00:00

Почему исчезла арника горная

Фото из конверта

Когда летом 2010 года от дыма горящих торфяников пострадали многие регионы, ученые заговорили о программе по восстановлению ранее осушенных торфяников. Примечательно, что в нашей республике еще в 1990 году об этом позаботились работники районной инспекции по охране природы, научные сотрудники Березинского биосферного заповедника. Они отстояли 200 гектаров земли, которую хотели осушить и превратить в обычное пахотное поле. 23 июля 1990 года был создан гидрологическо-клюквенный заказник областного значения на болотных участках Клетище-I и Клетище-II и участке реки Свядица.
Галина Зотова, 2 сентября 2014 года в 00:00

А мы дарим книжки

​До и после уроков

Письмо Александра Титова «За рассказ - шоколадку, за заметку - мороженое» в «УГ» от 19 августа прочитала несколько раз. Оказывается, я не одинока в своих начинаниях.
Петр Кузнецов, 2 сентября 2014 года в 00:00

Хрупкие вещи

Актуально!

За долгие годы работы в школе-интернате я убедился, что главным итогом работы школы нужно считать не отметки и медали, а воспитанные в детях отзывчивость, доброту, порядочность. Они важны не меньше, чем знания. Но сегодня то и дело слышишь, что цель современной школы - дать прочные знания. А тот, кто считает иначе, не берет в расчет реалии нынешней жизни. Просто «хороший человек», ничего не умеющий и ничему не наученный, вряд ли сумеет вписаться в современную действительность. Поэтому воспитанием ребенка должна заниматься семья. И никакая школа не может ее заменить.
Галина Литвинова, 2 сентября 2014 года в 00:00

Град старинный...

Малая родина

Всю жизнь я прожила в небольшом провинциальном городке на Волге, носившем в прежние века имя трех святых - Романа, Бориса и Глеба, - Романово-Борисоглебске.
Ярослав Бондарев, 2 сентября 2014 года в 00:00

Хочу вернуться в Луганск

Исповедь очевидца

Я родился и вырос в Луганске, здесь я жил, ходил в школу, играл с друзьями. Я и подумать не мог, что счастливая мирная жизнь может прерваться... Все началось с апреля, когда был введен закон о запрете русского языка. Вскоре последовали нескончаемые митинги русского населения Донбасса. На моих глазах по улицам ходили ополченцы, на моих глазах подымали российский флаг на крыше областной администрации с криками «референдум» и «Россия». Все мои одноклассники думали, что это круто и забавно, когда один раз нас выпустили из школы на 2 часа раньше в связи со штурмом МВД (его здание находится рядом с нашей школой). На 9 Мая Киев отменил парад в Луганске, на что ополченцы устроили свой праздник. Они пригнали на главную площадь города танк, который стоял на монументе при въезде в Луганск. На этом танке фотографировались молодые радостные люди в камуфляже.
Валентина Иванова, 2 сентября 2014 года в 00:00

Храню статью 30-летней давности

«Мне помогла «Учительская газета»

После окончания учебы в Якутском государственном университете вернулась в родное село, родную школу, где и работаю до сих пор. Педагогический стаж насчитывает 39 лет.
Лилия ИВанова, 2 сентября 2014 года в 00:00

На пепелище

Далекое - близкое

После окончания Ставропольского учительского института я прибыла в Корчежинскую семилетнюю школу Бельского района Великолукской (ныне Тверской) области. Шел первый послевоенный год. От кирпичного здания школы уцелели только стены. На пепелище, оставшемся после пожара, во всех деревнях были построены однокомнатные домики. В этих домиках и занимались мы с детьми.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.