Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Какие эмоции вы испытываете в день получения зарплаты?

Результаты

Текущий номер

Ольга ВАСИЛЬЕВА:

Если где-то начинаются безосновательные волнения, смотрите денежную составляющую

номер 24, от 11 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 28 августа 2007 года в 12:00

Помочь каждому ребенку реализовать свои способности - задача совсем не фантастическая

В канун нового учебного года руководитель Департамента образования Ольга ЛАРИОНОВА встретилась с журналистами. Это уже вторая ее встреча с ними за довольно короткое время, что очень симптоматично: новый руководитель столичной системы образования называет журналистов коллегами, придавая большое значение сотрудничеству со СМИ. Надо отметить, что во время первой встречи с представителями СМИ Ольга Николаевна очень откровенно и искренне отвечала на многие довольно сложные вопросы, это явно расположило к ней журналистов, пишущих на темы образования, поэтому на второй встрече уже не было каверзных вопросов, разговор сразу сложился по делу. Во время двух встреч Ольге Николаевне задавала вопросы и «УГ-Москва».
Учительская газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Московские инновации - база для развития столичного образования

Для решения задач повышения эффективности оценки качества знаний обучающихся, выявления и поддержки талантливой молодежи, совершенствования различных форм аттестации образовательных учреждений и обучающихся, организации и проведения мониторинговых исследований распоряжением Правительства Москвы от 20 октября 2004 года №2090-РП и приказом по Департаменту образования города Москвы от 22 ноября 2004 года №710 был создан Московский центр качества образования. Его создание стало логическим продолжением программ «Столичное образование 1-4». Новой и важной задачей МЦКО стало обеспечение реализации Приоритетного национального проекта «Образование» в городе Москве.
Учительская газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Поздравляем с победой!

В 2007 году победителями конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные общеобразовательные программы, стали:
Учительская газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Все дети такие разные!

Виталий РУБЦОВ, ректор Московского городского психолого-педагогического университета: - Можно смело утверждать, что в Москве создана уникальная инновационная система психологической поддержки образования. Думаю, не случайно наш вуз вошел в пятерку вузов - победителей второго этапа нацпроекта «Образование», представивших на конкурс инновационные программы развития на ближайшие годы.
Учительская газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Работаем без рекламаций и с инновациями

Виктор РЯБОВ, ректор Московского городского педагогического университета: - Инновационная деятельность учителя начинается еще тогда, когда он находится на студенческой скамье. От того, что получит будущий учитель в вузе, зависит его дальнейшая работа в школе. Если он не приучен вести постоянный поиск, изучать и использовать все то новое, что появляется в педагогической теории и практике, то и не будет никаких инноваций в его повседневной работе в классе, с учениками.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
http://usapaydayloans.info/reviews/moneykey/
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.