Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

По рубрикам:

Опрос

Питаются ли ученики вашего класса в школьной столовой?

Результаты

Текущий номер

Счастливый учитель

Невозможное возможно, надо лишь приложить усилия

номер 16, от 16 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. Детям эти бесполезные знания не нужны, им нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Зрелость проверяет дерзания молодых!

Стартует новый учебный год. Он будет насыщен важными и интересными событиями. Хочется верить, что профессиональный конкурс «Учитель года Москвы-2008» будет самым ярким из них. За прошедшие годы конкурс стал неотъемлемой частью педагогического движения Москвы, он объединил многих талантливых, энергичных, неравнодушных к своей профессии педагогов в одну семью. И я горжусь тем, что являюсь частью этой семьи.
Учительская Газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Знать родной язык - быть патриотом

Галина НЕФЕДОВА, учитель русского языка и литературы школы №1400: - Я учитель русского языка и литературы, и мне особенно приятно говорить об этом, потому что именно на уроках русского языка и литературы у ребенка формируется способность к самоидентификации, к осознанию себя как части общества, гармоничной личности. Именно на моих уроках (я стремлюсь к этому) ребенок должен постичь основы национальной культуры (по крайней мере захотеть это сделать), приблизиться к пониманию определенных, вечных законов бытия. Это очень сложно, но мне кажется, что сам мой предмет предполагает наличие таких аспектов работы.
Учительская Газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Кит по имени «Информатика»

Ольга МАКАРОВА, учитель информатики и информационных технологий школы №842: - Наши предки говорили, что мир стоит на трех китах, но мы, люди, живущие в ХХI веке, уже знаем, что это не так. С другой стороны, если подходить к этой проблеме образно, то три кита действительно есть, это энергия, материя и информация. Третий кит, информация - предмет моей науки под названием «Информатика».
Учительская Газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Первые Романовы - современники д,Артаньяна

Павел Панкин, учитель истории школы №1741: - На мой взгляд, образование в нашей стране переживает глубокий кризис. Историческое образование в общей системе не исключение, но, к счастью, мы не ищем виноватых. А причин, почему так произошло, много. Результатом кризиса может быть глубокое искажение исторического сознания общества. У нас знание подменяется мифами, у нас проблемы подменяются сенсациями. Появилась параистория.
Учительская Газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Самое главное, чтобы ученик мог ловить. И не только рыбу

Юлия МУКОСЕЕВА, учитель английского языка ННОУ «Карьера»: - Японцы говорят так: чтобы человек был сыт один день, дай ему одну рыбку, два дня - две рыбки. Если ты хочешь, чтобы он был сыт всю жизнь, научи его ловить рыбу.
Учительская Газета, 28 августа 2007 года в 12:00

Конкурс завершен? Помните!

Профессиональному конкурсу «Учитель года Москвы» - 17 лет! Много это или мало? Какой он, конкурс «Учитель года Москвы», сегодня? Что ждет на этом пути тех, кто решает поделиться с другими своим опытом, идеями, находками, талантами?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.