Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 29 августа 2006 года в 12:00

Средняя зарплата в отрасли растет

Не последнюю роль в этом процессе играют ОСОТ

Когда на 8-м съезде ректоров Президент РФ Владимир Путин заметил, что зарплата за 6 последних лет увеличилась в 5 раз, все дружно решили: президенту дали неверные цифры. Ну не может быть, чтобы зарплата так выросла, а мы этого даже не заметили! Между тем статистика - вещь упрямая: в 2000 году средняя зарплата в образовании была 1235 рублей а в 2006-м - 6183 рубля. Но тут интересна динамика повышения по годам (см. диаграмму).
Наталья Алексютина, 29 августа 2006 года в 12:00

Тридцать тысяч - не предел

Питерский учитель выбирается из нищеты

С 1 января 2006 года в Санкт-Петербурге была введена новая система оплаты труда работников бюджетной сферы. Таким образом, вот уже более полугода петербургские учителя получают зарплату, отличную от той, которая существовала ранее. О преимуществах, целях и задачах принципиально иного подхода к оплате труда педагогов рассказывает заместитель председателя Комитета по образованию правительства Санкт-Петербурга Игорь КОЗЛОВ.
Виктория Молодцова, 29 августа 2006 года в 12:00

Отвергнуть замысел легко

Сложнее довести его до совершенства

Тюменская система оплаты труда работников образования, которая считается одной из самых прорывных, вызывает интерес у педагогов. Интересуют прежде всего преимущества этой системы, а также правовая сторона дела. Иными словами, то, насколько подкреплено новшество российским законодательством.
Учительская газета, 29 августа 2006 года в 12:00

Престиж профессии зависит от заработной платы

или Как вернуть в классы мужчин

Об итогах эксперимента, о плюсах и минусах новой методики оплаты труда учителей в Самарском регионе мы попросили рассказать Валерия ПУТЬКО, министра образования и науки Самарской области.
Учительская газета, 29 августа 2006 года в 12:00

Пути назад нет

О ЕТС забывают... с удовольствием

Утевская школа Нефтегорского района Самарской области - местная достопримечательность. Во-первых, потому, что старейшая в этих местах (открыта в 1842 году). Во-вторых, потому, что выпустила в прошлом году 14 (!) медалистов. В-третьих, потому, что славится своими спортивными достижениями: многие ее выпускники - участники олимпиад и других спортивных состязаний. В 2004 году школа стала образовательным центром, куда возят детей из нескольких соседних сел. А статус образовательного центра обязывает иметь два компьютерных класса с выходом в интернет, медиатеку, хорошую библиотеку и далее по списку. Вот и решили запустить в Утевской школе новую систему оплаты труда. Через два месяца эксперимента оказалось, что школа стала чемпионом области по зарплате - в среднем 11 тысяч рублей, а максимальная 15 тысяч. Когда еще сельские учителя получали за свой труд такую сумму? Теперь и мечты у них появились другие, о путешествиях, например...
Учительская газета, 29 августа 2006 года в 12:00

Плюсы и минусы

Чего больше?

В апреле 2006 года в эксперимент по введению отраслевой системы оплаты труда вступили девять школ Самарской области. Как относятся к нововведению учителя и директора образовательных учреждений региона?
Олег Марфин, 29 августа 2006 года в 12:00

Общественный совет «ЗА»

Пора отказываться от уравниловки

Учителя средней школы №17 города Новокуйбышевска приняли обращение к губернатору Самарской области с просьбой внедрить с 1 сентября 2006 года в их школе на постоянной основе новую отраслевую систему оплаты труда педагогов.
Учительская газета, 29 августа 2006 года в 12:00

Оптимисты готовы поспорить с пессимистами

Татьяна ВОРОНКОВА, учитель года Самарской области 2004 года, преподаватель немецкого языка школы №133:
Учительская газета, 29 августа 2006 года в 12:00

Отдает ли государство должное великой миссии учителя?

Ирина МЫЛЬНИКОВА, преподаватель математики

Я не боюсь назвать свою фамилию, но не хотела бы обнародовать номер школы и район, где работаю, чтобы никого не подводить. Мое личное мнение: учителям по большому счету все равно, по какой системе будут начислять им зарплату. Лишь бы эти деньги были адекватны сегодняшнему уровню цен на продукты, жилье и транспорт. Хотелось бы, конечно, чувствовать по своей зарплате, что государство отдает должное великой миссии учителя, уж простите за такой высокий слог.
Татьяна Масликова, 29 августа 2006 года в 12:00

Необходимо нормализовать ситуацию, не прибегая к крайним мерам

Яков ЛЬВОВИЧ, руководитель Главного управления образования администрации Воронежской области

Нужна ли региональная система оплаты труда и в чем ее преимущество? Какие шаги должен предпринять регион при переходе на новую систему? Почему в одних регионах учительские зарплаты рассчитывают по-новому, а в других не хотят или не могут отказаться от ЕТС? Эти вопросы, на первый взгляд довольно далекие от повседневных учительских забот, на самом деле чрезвычайно важны. От верного ответа зависит будущее каждого школьного работника, а возможно, и его семьи. Вот только найти правильные ответы непросто. Мы попытались это сделать вместе с Яковом ЛЬВОВИЧЕМ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.