Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Евгений Ямбург, 25 августа 2009 года в 12:00

Тьмы низких истин нам дороже нас возвышающий обман?

Чему учат уроки истории

Классическая формула Александра Пушкина, вынесенная в заголовок статьи, припомнилась в связи с полемикой вокруг содержания школьного исторического образования. Взаимные обвинения сторон в либеральной ангажированности учебников истории 90-х годов и гипертрофии государства в готовящихся к выпуску новых учебных пособиях всего лишь отражают раскол в общественном сознании. Одни настаивают на том, что воспитывать юношество необходимо на том, «как наши деды воевали», другие требуют не забывать, «как наших дедов забирали». В центре дискуссии - национальный проект воспитания граждан. В этом ракурсе и стоит, по возможности беспристрастно, рассмотреть позиции сторон.
Светлана Царегородцева, 25 августа 2009 года в 12:00

Курс будет исключительно светский

С апреля 2010 года в школах России вводится новый предмет - «Основы религиозной культуры»

Президент России Дмитрий Медведев поддержал идею преподавания в школах основ религиозной культуры и светской этики. «Добровольность и выборность - два главных принципа, - сказал он. - В школе с учетом ее возможностей и потребностей населения должны быть созданы условия для выбора семьей этого курса, потому что он многовариантен. Это может быть изучение истории и основ конкретной религии, скажем, православия или ислама. Это также может быть изучение основ культуры основных религий мира». Преподавать будут исключительно светские учителя. Конституционный принцип обособленной от государства церкви будет соблюден. Каковы подробности этого, безусловно, важного для жизни школы и общества факта? Чтобы выяснить это, мы обратились к главе редакционной коллегии, начавшей работу над учебником «Основы религиозной культуры», профессору Московской духовной академии, протодиакону Андрею КУРАЕВУ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.