Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей выпуска

Лариса Смирнова, 24 августа 2004 года в 12:00

Станем волшебниками!

Хогвартс как реальная педагогическая модель

Посмотрев фильм «Гарри Поттер и узник Азкабана», я как учительница задумалась о педагогических основах школы волшебников в замке Хогвартс, поскольку очевидна разница подходов к образованию у них и у нас. У нас - и в российской школе, и в советской тоже - всегда была ориентация на получение знания любой ценой (так называемая традиционалистскознаниевая парадигма). А в школе Хогвартс вообще не упоминаются предметы, которые дают фундаментальные знания. Но ведь волшебство тоже должно быть основано на какой-то теории: химической (создание эликсиров), физической (перемещение предметов, действие волшебной палочки), языковой (заклинания, которые явно произносятся на латинском языке).
Дмитрий Желанов, 24 августа 2004 года в 12:00

В добрый час

- говорят школьники пьесам Виктора Розова

Настоящей прелюдией к последнему звонку стал спектакль по пьесе Виктора Розова «В добрый час», подготовленный учениками 10 «А» класса школы №431 Красногвардейского района Санкт-Петербурга. Успех был ожидаемым, но такой живой реакции зрителей, таких неотрывно наблюдаемых за событиями на сцене глаз я не видел на школьных подмостках давно. Радуясь успеху самодеятельных артистов, аплодируя им вместе с зрительным залом, я удивлялся безошибочному подбору учеников на роли героев пьесы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.