Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Компетентный эксперт, компетентный свидетель

Как ориентироваться в море информации? Старшие классы

Задачи. В ходе урока учащиеся должны: почувствовать, что одна из самых главных потребностей человека - это потребность в правдивой информации; задуматься над вопросом об ответственности журналиста за достоверность излагаемой им информации.
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Мой второй дом, моя гордость

Как стать настоящим мужчиной? Мужественным, смелым, отважным? Далеко не каждый мальчишка может сам самостоятельно воспитать в себе эти качества. На мой взгляд, в полной мере поможет подростку, юноше приобрести такие качества суворовское военное училище. Воспитать прежде всего мужество, ибо, как сказал один древний мыслитель: «Мужественен не только тот, кто побеждает врагов, но и тот, кто господствует над своими удовольствиями».
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

На развилке трех дорог

Тема «Товарооборот». 5-й класс

Цель: закрепить у учащихся имеющиеся знания по ранее пройденным темам (Натуральное и товарное хозяйство, Свободный рынок, Единый план, Экономические регуляторы, Дефицит, Конкуренция, Теневая экономика); сформировать представление о товарообороте, о том, как расходуются деньги, полученные торговцем в результате товарооборота, о розничной и оптовой торговле; познакомить с экономическими терминами «Коммерция», «Розничные и оптовые продавцы».
Маргарита Курганова, 24 августа 2004 года в 12:00

Круглый стол

Быть участником жизни, а не сторонним наблюдателем

В первой половине этого года, на мой взгляд, произошли два примечательных для дальнейшего развития гражданского образования события. В апреле в Совете Федерации состоялась встреча сенаторов с учителями граждановедения, права, обществознания, учеными, занимающимися обществоведческими проблемами. А в июне был организован «круглый стол» в Государственной Думе на тему «Новые педагогические технологии формирования гражданской ответственности школьников», куда были приглашены педагоги, преподающие гражданско-правовые дисциплины, ученые, авторы учебников, руководители органов образования и общественных ассоциаций. И тем не менее, отмечая важность этих встреч, рано еще говорить о том, что лед тронулся, что стена непонимания или недопонимания, которая разделяет учителей, на свой страх и риск решающих проблему гражданского образования, представителей власти, рухнула. И если такие встречи станут регулярными и не только с представителями законодательной власти, но и исполнительной, вот тогда можно будет признать, что подготовка юных граждан к жизни в условиях рыночной экономики, демократического общества становится общегосударственной, первостепенной задачей.
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Зарубежный опыт

«США идут не туда»

Пенсильванский университет провел традиционный опрос, в ходе которого надо было ответить на вопрос: куда идут Соединенные Штаты? Лишь 35% опрошенных американцев считают, что США «в целом движутся в правильном направлении». 56% не согласны с этим и считают, что «США идут не туда, куда следует», у 9% респондентов нет определенного мнения на этот счет. За последний год лишь однажды большинство жителей США посчитали, что их страна идет верным путем. В конце декабря 2003 года такую точку зрения высказали 47% опрошенных (43% были против). Обычно число оптимистов не превышает 40%.
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Помнить о предках, заботиться о потомках

Тема «Семья». 5-6-е классы

Цель: показать роль семьи как одного из условий благополучия общества. Задачи: показать преимущества жизни в семье, ее роль для человека; дать представления об условиях благополучия семьи.
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Нужно ли отказываться от традиций

Тема «Я - наследник древнего прошлого». 8-й класс

Ты никогда не задумывался о том, почему ты похож на папу и маму? Почему окружающие находят в тебе черты сходства с бабушкой и дедушкой? Более того, они отмечают общие черты характера, и не только с папой и мамой, но опять-таки обнаруживают общее в поведении с дедушкой и бабушкой. И так же в природе: твой щенок и котенок унаследовали внешние признаки своих мамы и папы, да и в повадках можно найти общее. Ученые объясняют явление, когда живые существа, включая растения, птиц, насекомых, воспроизводят себя по своему образу и подобию, действием генов - особых носителей наследственности в клетках организма. Они-то и обеспечивают передачу в поколениях того или иного признака или свойства организма. Однако оказывается, что подобная передача наследственных черт через поколения, столетия и даже тысячелетия осуществляется и на уровне всего общества, будь то в Канаде или в африканском племени.
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Мнение юного гражданина

Изменюсь я - изменится и весь мир

Многие проблемы, которые в наибольшей степени угрожают будущему человечества, - ядерное вооружение, загрязнение окружающей среды, истощение природных ресурсов - возникают из-за того, что различные группы, следуя своим эгоистическим интересам, вредят интересам общества. Защищая свои интересы, важно ориентироваться на интересы других людей, так как только в этом случае можно жить в гармонии с обществом.
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Судьбу человека создают его нравы

Тема «Смысл жизни». 10-11-й классы

В чем заключается смысл жизни? Одна из грустных жизненных картин: умирает человек, а соседи, знакомые, даже родственники в полном противоречии с известным латинским выражением: «О мертвых или хорошо, или ничего» говорят: «Жизнь у него была бесцельная, бессмысленная. Помянуть нечего». О чем в данном случае зашел разговор? О том, что не так часто обсуждается, - о смысле жизни, ее наполненности значимыми, добрыми, памятными и полезными делами. Вспомним прочитанные нами произведения классической русской литературы. Чем мучаются многие их персонажи? Вопросами как жить, ради чего жить, каков смысл в собственном существовании? Эти поиски смысла жизни редко увенчиваются полным успехом. Некоторые поистине обретают смысл жизни в постоянных поисках его. Это действительно мучительный процесс - поиск и осознание того, ради чего стоит жить.
Учительская газета, 24 августа 2004 года в 12:00

Факультатив

Мобильная тотализация

Сегодня сотовый телефон есть у каждого второго, а раньше был один на всю «деревню». Если раньше на разговаривающего по телефону смотрели с удивлением, то сейчас люди скорее раздражаются на звонки, зачастую путая звонок своего телефона с окружающими. С чего же начался телефонный бум и куда приведет нас цифровая эра? На российском рынке огромный выбор телефонов. Специалистов по сотовым аппаратам тоже немало. Только вот если спросить у них, кто же стал изобретателем первого телефона, ответом может быть и молчание.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.