Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 19 августа 2003 года в 12:00

Ярмарка идей, технологий, проектов

Весной этого года Отрадный стал своеобразным центром педагогических идей. Здесь состоялась Всероссийская ярмарка социально-педагогических проектов, на которую приехали известные педагоги из 26 регионов России.
Учительская Газета, 19 августа 2003 года в 12:00

Из подчиненных и зависимых к свободным и влиятельным

Учебник школьного самоуправления

Параграф 2. Изменяем школу?
Учительская Газета, 19 августа 2003 года в 12:00

Учительская монархия или ученическая демократия?

Мы продолжаем публикацию материалов учебника Д.Рогаткина «Школьное ученическое самоуправление»

Ученическое самоуправление может изменить жизнь в школе, считают профессор Ю.Дорога и его юные коллеги: Федя Пессимистов и Вася Активистов. Однако Федора волнует, что активность школьников подчас не устраивает учителей. Поэтому Федя Пессимистов сомневается, стоит ли ему участвовать в преобразовании школьной жизни.
Учительская Газета, 19 августа 2003 года в 12:00

Воля народа - основа власти

Тема «Право гражданина на участие в выборах». Старшие классы. Два академических часа

Граждане Российской Федерации имеют право обращаться лично, а также направлять индивидуальные и коллективные обращения в государственные органы и органы местного самоуправления.
Маргарита Курганова, 19 августа 2003 года в 12:00

Успешен и общественно значим

Какой учебник нужен сегодняшней школе?

Чтобы ответить на этот вопрос, с ним нужно познакомить не только учителей и детей, но и родителей. Это всегда учитывали и учитывают руководители проекта «Правовое образование в школе». Более шести лет назад они предложили ряду пилотных школ использовать в качестве эксперимента свои первые учебные пособия.
Учительская Газета, 19 августа 2003 года в 12:00

Обратная связь

Мы уверены в завтрашнем дне

Наверное, кто-то, прочитав такой заголовок, улыбнется, посчитав это излишней самоуверенностью или даже наивностью. Действительно, звучит довольно наивно такое заявление да еще в сегодняшнее время, когда все сплошь называют его трудным, а будущее непредсказуемым.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.