Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Анастасия Майорова, 14 августа 2018 года в 00:00

Праздник с нами

Формирование естественно-научной компетентности школьников в процессе изучения химии

Обоснование актуальности педагогического опыта
Одной из приоритетных задач государства на сегодняшний день становится внедрение передовых промышленных технологий, связанных с роботизацией, биоинженерией. Для ее осуществления нужны хорошо подготовленные кадры специалистов нового технологического уклада, рабочих, инженеров, исследователей. Одной из характеристик, отражающей уровень способности общества к поддержке научной и инновационной деятельности, является естественно-научная компетентность. Поэтому подготовка профессионалов, способных решить задачу внедрения передовых промышленных технологий, не может быть выполнена без формирования естественно-научной компетентности населения. Это и определяет основное направление естественно-научного образования в школе, закрепленное в ФГОС ОО.
Анастасия Бырка, 14 августа 2018 года в 00:00

Билингвальная жизнь

​Play school

Вокруг билингвизма витает множество домыслов. Кто-то ругает лингвомам за то, что те раньше положенного нагружают своих чад развитием. Иные говорят о грядущих нарушениях в речи малыша из-за смешения языков и даже возможных проблемах по логопедической части в будущем. Я сама была в такой ситуации и прекрасно понимаю людей с их мнениями по обе стороны баррикад. Предлагаю разобраться в том, что тут правда, а что - вымысел.
Татьяна Ершова, 14 августа 2018 года в 00:00

​История возвращения, или Судьба одного мальчика

Юность. Наука. Культура

- Вы нам нужны как воздух, - сказала заведующая Ольга Ивановна, - логопеда в саду не было более четырех лет, и речь детей в плачевном состоянии. Воспитатели в вопросах логопедии некомпетентны, родители и подавно, а страдают дети. Один Мирон чего стоит! Мы вообще не понимаем, что он говорит, а ведь ему через год в школу! Приходите в сентябре, пожалуйста! Мы будем вас ждать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.