Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Должен ли учитель быть одновременно и классным руководителем?

Результаты

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№43 от 22 октября 2019 года

pК сожалению, отечественные исследования в области образования далеко не всегда имеют прочную доказательную базу, а порой проводятся и с нарушением этических норм... Так, может быть, по примеру других стран и нам стоит создать этический кодекс для ученых, исследующих школу? Каким он может быть и какие проблемы поможет решить? Ответы - в материале Надежды Тумовой.

pПочему молодежь не идет в школу? Причин называют множество: от невыносимой нагрузки до экстремального низкого статуса профессии. Но одной из ключевых, несмотря ни на что, остается зарплата. О том, сколько сегодня получают молодые специалисты, и на что надеются, оставаясь в профессии, - в откровенном интервью учителя истории из Омска Степана Кошкарева.

p"Я не вижу задачу родителей в том, чтобы подсовывать подросткам определенную художественную литературу. Важнее пробудить интерес к чтению. Подростки больше доверяют мнению друг друга, чем родителям и учителям, и это их свойство надо использовать", - считает Дмитрий Емец. Читайте интервью детского писателя-фантаста в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 15 августа 2017 года в 00:00

Александр ДРОЗДЕНКО, губернатор Ленинградской области:

Управляя, нельзя мыслить узко

​- Александр Юрьевич, на каком месте в вашем личном рейтинге главы региона стоит образование? И почему?
Учительская газета, 15 августа 2017 года в 00:00

Сергей ТАРАСОВ, председатель Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области:

Престиж педагогических профессий растет

​- Сергей Валентинович, правда ли, что в Ленинградской области возрастает интерес к профессии педагога?
Наталья Алексютина, 15 августа 2017 года в 00:00

Станция спасения

В лужском детском саду №4 дошколят с ОВЗ учат радоваться миру

Первопроходцы - это разведчики. Их задача - найти тот путь, по которому пойдут все остальные. Трудно ли им? Это даже не обсуждается. Лавры и салюты в их честь - это потом, а сначала непростые первопроходческие будни, где совершенно не знаешь, что ждет за новым поворотом. В лужском детском саду №4 амплуа «разведчиков» примерили на себя неожиданно. Не последнюю роль в этом сыграло то, что образовательную организацию открыли в 2015 году. В здании, которое удалось вернуть в систему образования, сделали капитальный ремонт, и с чистого листа здесь начали свою работу 14 групп для дошколят, в том числе единственная в Лужском районе группа компенсирующей направленности для детей со сложными дефектами развития.
Маргарита Витальева, 15 августа 2017 года в 00:00

Сами с руками

Полученные в детстве трудовые навыки и близкое знакомство с профессиями помогают сделать безошибочный выбор

​В Назийском центре социально-трудовой адаптации и профориентации много вещей, которые сделаны руками детей. При этом никто не заставляет их мастерить. Просто детям самим нравится пользоваться предметами, хранящими тепло их рук. Мальчишки здесь умеют столярничать, а девочки шить и вышивать. Шутка ли, 20 видов вышивки осваивают, и такие красоты на ткани рисуют, что любой дом моделей от зависти губы искусает.
Наталья Алексютина, 15 августа 2017 года в 00:00

Долой скамейку запасных!

В школьную спортивную жизнь должны быть вовлечены и дети, и взрослые

​Устоявшееся словосочетание «человеческий фактор» мы, увы, часто слышим в связи с характеристикой того или иного драматического или трагического события. А в школе №6 города Волхова, наоборот, категорически не хотят придавать этой словесной паре катастрофический оттенок, потому что как раз человеческий фактор и сыграл одну из ключевых ролей в развитии образовательной организации.
Наталья Алексеева, 15 августа 2017 года в 00:00

Будь умником!

В системе дополнительного образования созданы условия для поддержки талантливых детей

​Одаренность ребенка мало заметить. Ее еще нужно поддержать. В Ленинградской области существует образовательная организация, где стараются стать для юных дарований опорой и поддержкой. Ежегодно через Центр «Интеллект» проходят более 400 ребят, имеющих определенные достижения, а также демонстрирующих глубокую заинтересованность в тех или иных предметных областях. Среди этих умников и умниц - победители муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также призеры и участники различных конкурсов.
Маргарита Витальева, 15 августа 2017 года в 00:00

Цветочное чудо

В сосновоборском лицее №8 считают, что бесталанных детей нет

​Есть директора, у которых стол в кабинете завален деловой документацией, а у директора лицея №8 города Сосновый Бор Эльвиры Чернышевой - грамотами и дипломами. Да не ее личными, а учеников и учителей. «Школа у нас такая - всеодаренная», - улыбается директор, но, кроме шуток, закрадывается мысль, что в обилии здесь талантов не обошлось без мистики. Вот достижения одного только 2016 года: лицей №8 вошел в Топ-100 лучших лицеев России, стал лауреатом Всероссийского конкурса «Успешная школа», победителем регионального конкурса «Школа года»-2016. «Нет никакой мистики», - рассеивает сомнения Эльвира Васильевна и поясняет, что все дело в... цветке. Вернее, в модели цветка, где в основе - ребенок, а в лепестковом обрамлении - его потенциал.
Наталья Алексеева, 15 августа 2017 года в 00:00

Хочу все знать!

Чтобы понимать прошлое, нужно разбираться в настоящем и видеть будущее

​Те или иные исторические события хорошо просматриваются на расстоянии. Но все мы живем здесь и сейчас, и понять, что происходит в настоящем и как это отражается на нас и отразится в будущем на потомках, достаточно трудно. И это, говоря о взрослых. А что же делать молодежи, которая пока не может проанализировать, сопоставить и сделать выводы в силу небольшого жизненного опыта? И тут, как всегда, вся надежда на школу. В этом учебном году Гатчинская гимназия им. К.Д.Ушинского стала участником федерального пилотного проекта «Урок современной истории». О своей работе в рамках проекта, о том, как помогли «уроки современной истории» в понимании текущего политического, экономического, социального процесса в стране, рассказывает учитель истории Иван Хеорхе и гимназисты-старшеклассники.
Олег Петров, 15 августа 2017 года в 00:00

Планшет вам в помощь

С помощью электроники уроки могут стать интересными и для ученика, и для учителя

​В 2016 году во Всеволожском центре образования проходила апробация продукта компании «МЭО» («Мобильное Электронное Образование») «Мобильная Электронная Школа». Основной задачей «Мобильной Электронной Школы» (МЭШ) является организация личного пространства каждого участника образовательного процесса и возможность в нем работать удаленно. Система предоставляет качественный образовательный контент и инструментарий для работы как школьных учителей, так и дистанционных педагогов. МЭШ является удобной не только для непосредственных участников образовательного процесса, но и для родителей благодаря возможности повсеместного контроля успеваемости своих детей.
Светлана Блудова, 15 августа 2017 года в 00:00

К новым горизонтам

В тихвинской школе №6 уверены, что если есть опыт, то двигаться вперед легко

​Наша школа в сентябре 2016 года получила статус федеральной пилотной площадки Российского движения школьников. И это не случайно. Дело в том, что школа №6 уже много лет славится развитием кадетского движения, а также активной общественной деятельностью не только в Тихвине, но и во всей Ленинградской области. Таким образом, накопленный годами опыт стал хорошим фундаментом для развития РДШ в нашей школе.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.