Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Оксана Родионова, 15 августа 2006 года в 12:00

Вас слышат хорошо

Дистанционную форму образования пора признать на государственном уровне

Анализ показывает, что для многих вузов дистанционное обучение (ДО) - не слишком сложный эксперимент. «Как несложный?» - удивится даже не искушенный в информационных технологиях педагог. Причина, по которой высшие учебные заведения так легкомысленно относятся к дистанционной форме, в том, что администрация и преподаватели попросту не знают, что это такое. Или не хотят знать. Превращают бумажные учебники в компьютерные тексты, рассылают учебные материалы по электронной почте и считают, что внедрили новую форму обучения. Даже определение «дистанционное обучение» в Законе «Об образовании» грешит неточностями, грубыми ошибками. Между тем опыт настоящего, эффективного внедрения ДО уже существует, и проблема только в том, чтобы обобщить его, закрепить в правовом и методическом планах.
Оксана Родионова, 15 августа 2006 года в 12:00

Электронная Ленинка...

...и другие реалии информатизации

Именно на таких форумах, как III Международная конференция-выставка eLearnExpo, можно узнать то, о чем не прочитаешь ни в одной книге, услышать ответы на вопросы, над которыми бьешься годами, представить настоящее и будущее сферы образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.