Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№47 от 19 ноября 2019 года

pДесятилетие оптимизации медицины признано неудачным. Нужно ли ждать подобных выводов по образованию? Отвечая на этот вопрос, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов напоминает о существующих проблемах: обучение в две-три смены, рост числа учителей, работающих на две ставки, отсутствие в целом ряде школ теплых туалетов...

pВ Карелии детей с аутизмом обучили скалолазанию. Следующим этапом работы с ребятами станет апробация включения их во все виды внеурочной деятельности: сферу дополнительного образования, летнего и активного отдыха, досуга и неформального времяпровождения. Об обычной жизни необычных детей рассказывает Наиль Шабиев.

p"Я чуть не заснула, пока читала "Капитанскую дочку", – заявила восьмиклассница. Почему же современным школьникам неинтересно читать классику? Не потому ли, что она далека от их кругозора? Или дело в однобоком понимании книги? Учитель года Ярославской области-2016 Алексей Бутусов делится своим опытом решения проблемы.

pВ Москве методист школы запретила ученикам посещать туалет во время уроков. В Сосновоборске педагоги заставляли ребенка сменить прическу. Учителя периодически допускают столь бессмысленную жестокость по отношению к детям. В чем причина и как с этим бороться? Ответы знает педагог-психолог Кирилл Карпенко.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 12 августа 2003 года в 12:00

Вперед, в прошлое!

Будни и праздники клуба юных археологов

Одно из направлений историко-краеведческой работы - педагогическая археология. Археология находится на стыке гуманитарных и естественных наук. В нашей стране археология рассматривается как историческая наука.
Учительская газета, 12 августа 2003 года в 12:00

Чуть зазевался - и уже банкрот

Урок в 8-м классе на тему: «Семья, бизнес, предпринимательство»

ЦЕЛИ УРОКА:Образовательная: научить различать виды бизнеса, формы собственности, классифицировать ресурсы предприятия по трем признакам. Развивающая: совершенствовать умения планировать работу, анализировать и находить выход из сложившихся ситуаций; развивать экономическое мышление, творческое воображение. Воспитательная: воспитывать деловую активность, предприимчивость, коллективизм, чувство ответственности за выполненную работу.
Учительская газета, 12 августа 2003 года в 12:00

Я справлюсь!

Ученик – это самостоятельный, творчески мыслящий прагматик

Работая по традиционной школьной программе В.А. Гервера «Черчение. 8-9 класс», я постоянно нахожусь в процессе поиска новых технологий, методик, их апробации и внедрения в учебный процесс.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.