Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Владеете ли вы информацией о том, какие заболевания есть у ваших учеников?

Результаты

Текущий номер

Найти, чтобы отдать

Каждый из нас приходит к главной формуле жизни, проделав свой путь в тысячу ли

номер 08, от 25 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№9 от 3 марта 2020 года

pМожет ли стать альтернативой школе семейное образование? По мнению педагога-психолога Кирилла Карпенко, у школы в этом плане противоречивая позиция: когда дети плохо себя ведут, учителя заявляют, что воспитание – это ответственность семьи, но когда родители забирают детей на домашнее обучение, им говорят: "А как же социализация? Как вы без школы сможете научить ребенка правильно себя вести в обществе?" Выводы эксперта, увы, не в пользу качества социализации в современной школе.

pВ Москве завершился финал IV Всероссийского конкурса "Успешная школа". Победителями признаны команды из шести городов России. Они получили гранты от 500 тысяч до 1 миллиона рублей на развитие своих школ. Еще одна команда удостоена специального приза "Учительской газеты". Подробнее о школах-победительницах – в репортаже Лоры Зуевой!

pКто читал "Конька-Горбунка"? Пару десятилетий назад такой вопрос в классе показался бы странным. Сегодня этот "лес рук" заметно поредел. И дело совсем не в том, что дети перестали понимать прочитанное, если оно написано не на языке мемов. В преддверии 205-летия со дня рождения Петра Ершова Марина Кудимова рассуждает о тайне и судьбе его творчества.

pАртемий Троицкий – легендарный музыкальный критик, журналист, преподаватель, писатель. Сам он, к слову, уверяет, что любит провоцировать и опровергать сложившиеся мнения о себе. Артемий Троицкий дал эксклюзивное интервью "Учительской газете", в котором рассказал о состоянии современного русского рока, исследовании молодежных субкультур и о том, почему перестал преподавать в МГУ после 2014 года.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 10 августа 2010 года в 12:00

Один в поле не воин

Самый трудный - первый год

В муниципальной системе образования Омска работают 585 молодых специалистов. 257 из них пришли в прошлом году - почти на сотню больше, чем, к примеру, пять лет назад. Причем в последние годы выпускники педвузов не просто приходят, а приходят и остаются: если прежде в школе задерживалось не более половины новеньких, то теперь процент молодых учителей Омска, верных педагогике, - 94!
Учительская газета, 10 августа 2010 года в 12:00

Энергию - в мирное русло

Совет молодых специалистов создавался сверху, в 1997 году, когда понятие «молодежная политика» только начало формироваться. Тогда это была некая альтернатива комсомолу, но актуальность этот общественный орган приобретает только сейчас. Собственно, Совет молодых специалистов был раньше не очень логичен - возникал вопрос: совет есть, а где молодые? Сейчас же мы видим, что все больше тех, для кого он создавался. Решающую роль тут, конечно, сыграла политика поддержки молодых специалистов, которую проводит администрация Омска во главе с мэром города Виктором Филипповичем Шрейдером. Ну и мы стараемся. Ведь еще несколько лет назад брали всех, кто приходил в отрасль. Выбора не было! Немало пришлось убеждать директоров, что надо вести селекционную работу с выпускниками, готовить ребят к профессии, если видны педагогические наклонности. Теперь таких дальновидных руководителей больше половины. Поэтому приходят в отрасль не просто молодые, а именно те молодые, которые должны прийти. Сейчас молодежь может на конкретных примерах увидеть возможность карьерного роста. А благодаря отраслевой оплате труда администраторы образовательных учреждений сегодня зарабатывают вполне реально. За последние три года мы поменяли большинство возрастных директоров учреждений на молодежь.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.