Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Хотели бы вы принять участие в федеральной программе "Земский учитель"?

Результаты

Текущий номер

Центр тяжести

О подготовленности учителей и образовании

номер 14, от 7 апреля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№14 от 7 апреля 2020 года

pВ условиях дистанционного образования сильнее всего страдают сельские школы и учителя. Как организовать удаленное обучение там, где не всегда есть Интернет или его скорости недостаточно? В создавшейся ситуации станут явными проблемы с инфраструктурой в глубинке.

pДистанционное образование не является ноу-хау, убежден академик РАО Виктор Болотов. По его словам, в былые времена оно было хорошо известно под именем заочного образования. Относительно его качества можно говорить много, но главная задача, которая до сих пор не решена, – это мотивация учащихся.

pВ ситуация, когда школьники и учителя ушли на вынужденные каникулы, насущным стал вопрос о ценностях семьи, способах длительного совместного времяпровождения детей с родителями, внуков – с бабушками и дедушками. В историческом плане эти размышления связаны с личностью Алексея Острогорского, видного педагогического мыслителя, замечательного теоретика и практика семейного воспитания, чей 180‑летний юбилей отмечается в этом году.

pКакие выгоды дают космические исследования для жизни на Земле? В чем заключается важность и взаимная польза международного сотрудничества на космическом поле? Как изменились требования к этой профессии? В преддверии Дня космонавтики мы пообщались с Сергеем Рязанским, летчиком-космонавтом, Героем России, совершившим два длительных полета на МКС.

Архив статей выпуска

Нина Пижурина, 7 августа 2007 года в 12:00

Учите латынь!

Верный способ сохранить ясную голову

Больше сорока лет назад, начиная свою работу в школьном отделе «Комсомольской правды», я впервые познакомилась с учеными, которые занимались серьезными исследованиями физиологии ребенка и функций созревающего мозга. Уже тогда они настаивали на том, что паспортный возраст не может быть основанием, позволяющим решать, можно принять человека в школу или нельзя. За прошедшие десятилетия произошло много разных событий. Вводилось обучение с шести лет. Потом отменялось. Вводилось поголовное тестирование, определяющее, в гимназию или в микрорайонную школу идти малышу. Теперь система приема стала милосерднее к ребенку. Но и сейчас возраст остается главным показателем для начала обучения в школе. Насколько грамотно выстраивает современная педагогика свои требования? Этот вопрос мы адресовали доктору биологических наук, профессору СПбГУ, заведующей отделом общего языкознания и лабораторией когнитивных исследований Татьяне ЧЕРНИГОВСКОЙ.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Детские глаза сияют

Значит, усилия не напрасны

Любите ли вы свою профессию, свою библиотеку так, как люблю ее я? Умом и сердцем, каждой частицей своей души?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.