Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Нина Пижурина, 7 августа 2007 года в 12:00

Учите латынь!

Верный способ сохранить ясную голову

Больше сорока лет назад, начиная свою работу в школьном отделе «Комсомольской правды», я впервые познакомилась с учеными, которые занимались серьезными исследованиями физиологии ребенка и функций созревающего мозга. Уже тогда они настаивали на том, что паспортный возраст не может быть основанием, позволяющим решать, можно принять человека в школу или нельзя. За прошедшие десятилетия произошло много разных событий. Вводилось обучение с шести лет. Потом отменялось. Вводилось поголовное тестирование, определяющее, в гимназию или в микрорайонную школу идти малышу. Теперь система приема стала милосерднее к ребенку. Но и сейчас возраст остается главным показателем для начала обучения в школе. Насколько грамотно выстраивает современная педагогика свои требования? Этот вопрос мы адресовали доктору биологических наук, профессору СПбГУ, заведующей отделом общего языкознания и лабораторией когнитивных исследований Татьяне ЧЕРНИГОВСКОЙ.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Детские глаза сияют

Значит, усилия не напрасны

Любите ли вы свою профессию, свою библиотеку так, как люблю ее я? Умом и сердцем, каждой частицей своей души?
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.