Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

За Платонова обидно

Жертвой экзамена стала русская литература

Экзамен в вузе - это экзамен. Он отбирает и выбирает тех, кто станет студентами. Экзамен в школе - это больше, чем экзамен. Он не только и даже не столько проверяет сделанное учениками и учителем, сколько определяет, чему и как будут учить в школе завтра, определяет курс, направление, вектор развития данного предмета в школе, да и самой школы. Сегодня мы много говорим о школе будущего. Но школа будущего начинается с сегодняшнего экзамена в ее стенах. Общественный совет при Министерстве образования и науки Российской Федерации на своем заседании 22 мая 2007 года, где я имел честь присутствовать и выступать, счел необходимым рекомендовать министерству рассмотреть возможность проведения изменений в экзаменах по русскому языку и литературе. Вот почему так важно проанализировать как теоретическую обоснованность и исходные идеи сегодняшней модели экзаменов, так и все детали, частности и вроде бы мелочи.
Антон Зверев, 7 августа 2007 года в 12:00

Классный нестандарт

Давным-давно обещанный «образовательный госминимум» дожил до юбилея

Ровно 15 лет назад слово «стандарт» впервые прозвучало применительно к образовательной системе. Оно было записано в главный отраслевой закон (1992 год), а потом и в Конституцию (1993 год). Но вместо предполагаемых бурных оваций разбудило острую национальную дискуссию, которая бушует в СМИ и по сей день. Страсти вокруг проекта явно затянулись. Шутка сказать, в образовании за это время поменялось пять министров. Уже и президент страны несколько раз отчетливо напоминал о необходимости ускорить эту работу и утвердить, наконец, досто-славные ГОСТы. Тем не менее они по-прежнему «в процессе».
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.