Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Холодно ли в вашей школе?

Результаты

Текущий номер

Посмотреть за горизонт

Свобода и простота - вот главные слагаемые уроков Хизира Ацаева

номер 13, от 31 марта 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№13 от 31 марта 2020 года

pПандемия – огромное испытание для всей планеты. Важно стараться не впадать в панику. Обучение новым для себя навыкам работы, помимо прочего, еще и хороший способ отвлечься, сохранить деятельный образ жизни. О том, как детям и взрослым жить, учиться и работать в условиях карантина, рассуждают эксперты "Учительской газеты".

pКогда и зачем функция воспитания была закреплена за общим образованием и возведена в статус закона? Почему и как она стала аксиомой? Ответы на эти вопросы ищет доктор философских наук, член-корреспондент РАО Игорь Смирнов, который убежден, что все-таки главной целью школы является передача знаний, а миссией – изучение основ наук.

p"Парадокс компетентности" заключается в том, что она обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, при решении задач, не похожих на те, где эти знания, умения и навыки были приобретены. Что надо знать о себе и мире, чтобы успешно справляться с самыми различными задачами из реальной жизни? И как этому научиться? Разбираемся с экспертами Ассоциации классных руководителей образовательных организаций Москвы.

pОдна из самых популярных современных писательниц России Татьяна Устинова отмечает 20‑летний юбилей литературной деятельности. Каждый год она дарит публике в среднем по две новые книги, а еще успевает заниматься журналистикой, писать сценарии для фильмов и оставаться мамой двоих сыновей. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" Татьяна Устинова рассказала о жанре детектива, современных детях, своих учителях, а также о готовящейся книге.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Важное дело Марии Терновской

Мария ТЕРНОВСКАЯ, директор детского дома №19, была первой, кто в России занялся организацией патронатных семей. С тех пор прошло больше 10 лет, и можно уже подводить некоторые итоги этой работы. Можно сказать, что с отчетом о ней Мария Феликсовна выступила на заседании Общественного совета при Министерстве образования и науки РФ.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Счастливые семьи для одиноких детей

В детском доме №71 Южного округа экспериментальная площадка по патронатному воспитанию «Инновационные процессы развития системы патронатного воспитания в детском доме» открылась в сентябре 2005 года. Главным девизом педагогов стал такой: «Мы хотим осуществить право каждого ребенка жить и воспитываться в семье». С тех пор много было сделано.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Спаситель главный - красота

В детском доме №59 на Северо-Востоке убеждены в том, что ребенку каждый день, каждую минуту должно быть хорошо, вокруг него все должно быть красиво, уютно, а взрослые, окружающие его, обязательно должны улыбаться. Так думают директор детского дома Ирина Немтинова, доктор психологических наук, международный эксперт ЮНИСЕФ Галина Семья, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой социальной психологии МГОУ Татьяна Шульга. В этом детском доме есть разные виды патронатного воспитания.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Воспитание по-научному

Детский дом № 37, что на Юго-Западе, подходит к проблемам патронатного воспитания по-научному - серьезно и ответственно.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Школа, дающая новый дом каждому

В школе-интернате №55 для детей-сирот, оставшихся без попечения родителей, начали заниматься патронатным воспитанием как одной из наиболее удачных форм помощи обездоленным детям. Для начала решили подготовить специалистов на базе детского дома №19, провести тренинг и набраться практического опыта организации такого тренинга в своем интернате, посетить семинары в детских домах №№2 и 59, а также в школе-интернате №8, а затем закончить курсы повышения квалификации на базе Московского гуманитарного педагогического института по теме «Технология социально-психолого-педагогической помощи семье с патронатным ребенком».
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Солнце восходит на Западе

Западный округ столицы стал одной из самых главных площадок развития патронатного воспитания. Здесь есть два учреждения, которые работают в направлении патронатного воспитания - специальный (коррекционный) детский дом VII вида №2 и специальная (коррекционная) школа-интернат №8 для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.