Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Меняется ли роль учителя в современном мире?

Результаты

Текущий номер

Счастье внутри тебя

Идеал недостижим. Но надо стремиться к нему

номер 08, от 19 февраля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 19 февраля 2019 года

pВыпускники педвузов в большинстве своем выходят неподготовленными и на каждом шагу ощущают свою низкую квалификацию. Это происходит оттого, что преподаватели теперь гораздо меньше общаются со студентами – они тоже завалены отчетами, их нагрузка превышает допустимые нормы. Студенты не видят положительных примеров и образцов. Хорошо, если, придя в школу, они встречают настоящих наставников... Что же делать, чтобы молодежь оставалась в школе? Ответ на этот вопрос искала Вера Кострова.

p15 лет назад молодой преподаватель истории Новосибирского государственного университета Сергей Куликов выступил с необычной инициативой: он предложил студентам и своим коллегам написать диктант, чтобы проверить собственную грамотность… В прошлом году его детище – Тотальный диктант – написали уже более 200 тысяч человек. Что ждет участников акции в 2019-м? Узнаем в репортаже Нины Коптюг.

pПортугалия всеми силами старается поднять уровень образования граждан: реальная грамотность в этой стране одна из самых низких в Европе. По некоторым данным, до 40% населения еле-еле умеют читать, а многие представители старшего поколения не умеют писать. Поэтому на сегодняшний день каждый португалец с 6 до 15 лет обязан учиться, а дальше... О том, какие образовательные траектории выбирают молодые португальцы, - в материале Александра Воронцова.

Архив статей выпуска

Лора Зуева, 7 августа 2007 года в 12:00

Информационная культура

Просто заполнить школы компьютерами и подключить их к интернету недостаточно

В семье военнослужащего из Дубны считали главным для себя вырастить детей прежде всего неравнодушными. Возможно, именно поэтому о заместителе председателя Московской областной Думы Викторе ЕГЕРЕВЕ отзываются не только как о грамотном специалисте, кавалере орденского знака «Во славу законности» и медали «За безупречную службу», но и человеке открытом, доброжелательном. В его характере сказываются те основополагающие принципы, согласно которым строили воспитание будущего политика родители. Вряд ли они думали тогда о его карьере главы города Куровское Орехово-Зуевского района и депутата, а вот он все те уроки мужества и взаимовыручки взял на вооружение. Ох не случайно вице-спикер курирует социальные вопросы! Весь его трудовой путь демонстрирует умение найти верное решение, принципиальность и коммуникабельность в общении с людьми. Сегодня под началом Виктора Альбертовича находятся комитеты по труду и социальной политике, по вопросам охраны здоровья и комитет науки, образования, культуры, спорта и делам молодежи. А волнуют его проблемы комплексной модернизации и информатизации.
Учительская Газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Стратегия едина

Поставив цель, легче прийти к эффективному результату

В Московской области, как и большинстве российских регионов, вопросы информатизации системы образования начали активно решаться в рамках мероприятий федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды. Необходимость решения задач, возникающих в ходе ее реализации, стала хорошим катализатором для их проработки на местах. В Подмосковье разрабатывались модели и формировалась система ресурсного обеспечения информатизации образования в полном взаимодействии и на региональном, и муниципальном уровнях. А руководствовались и те и другие областными целевыми программами «Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов» и «Электронное Подмосковье».
Никита Гусев, 7 августа 2007 года в 12:00

Из чайников - в юзеры

«Я бы в хакеры пошел, пусть меня научат!»

Эти стихи написали слушатели Московского областного центра интернет-образования, впечатленные полученными знаниями. Потоком за потоком приезжают учителя со всей области в Орехово-Зуево, где на базе Московского государственного областного педагогического института они проходят интенсивное погружение в информационные таинства. Начиная с нуля, через две недели физики и лирики, а теперь уже и квалифицированные пользователи, защищают свои выпускные работы. Причем делают это весьма и весьма успешно, можно даже сказать, с блеском.
Учительская Газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Для всех, но индивидуально

Развитие современного общества, происходящие в нем глобальные социально-экономические перемены, направленные на преимущественное развитие интеллектуальных и наукоемких отраслей, переработку и использование информации, необходимой для постоянного повышения эффективности труда в различных сферах деятельности человека, неразрывно связаны с системой образования: именно в сфере образования закладываются социальные, психологические, общекультурные и профессиональные предпосылки общественного развития.
Илья Юрченко, 7 августа 2007 года в 12:00

Воображение правит миром

Но важно грамотно его развивать

В Подмосковье возник уникальный прецедент: межшкольные методические центры создаются и на базе собственно школ, и заведений среднего профессионального образования, в частности, в педагогических колледжах, и при компьютерных классах районных управлений образования, и в вузовских лабораториях. Ниточки же этой разветвленной сети, пронизавшей всю образовательную систему области, тянутся в Институт открытого образования Московского государственного областного университета.
Сергей Балаклеев, 7 августа 2007 года в 12:00

Всегда ли идея - предвидение?

На плечах гигантов видишь больше и дальше

Почетный член Петербургской академии наук физик Георг Лихтенберг говаривал: кто не понимает ничего, кроме химии, тот и ее понимает недостаточно. Почти три века минуло с тех пор, а высказанный в афористичной форме постулат воспринимается как современный лозунг. Да, сегодня невозможно замыкаться в рамках какой-либо одной сферы интересов, жизнь доказывает нам: все в ней настолько тесно взаимосвязано, что без познания общего не вникнешь в частности. И овладевая дополнительным инструментом, способствующим пополнению интеллектуального багажа, ты укрепляешь свои позиции как человека развитого в общем плане и компетентного в конкретной дисциплине. Для воспитания подобного сознания, то есть для того, чтобы подсказать подмосковным педагогам, как на самом деле следует пользоваться знанием, Министерством образования Московской области в 1992 году в Троицке был организован Центр новых педагогических технологий. Он родился затем, чтобы решить проблемы, связанные с психолого-педагогическим обеспечением компьютеризации обучения и внедрением новых информационных технологий в учебный процесс. И стал местом, где учителя и ученые дискутируют о том, как это сделать эффективнее и лучше, уже на международном уровне.
Ева Точицкая, 7 августа 2007 года в 12:00

Городские реальности

Люди общаются и в виртуальности

В Троицке говорят: с новыми технологиями жизнь начинается порой и в 70. Вот преподавал человек лет 50, вроде все знает, методика отлажена, опыт накоплен громаднейший, способы подачи материала разработаны, характеры учеников просчитываются на счет раз. И привычка вот-вот съест все силы и убьет полет, а тут, пожалуйста, возможности, которые открыли двери в иные миры. Открывается второе дыхание, ведь испробовать, насколько далеко простирается степень этих возможностей, страсть как хочется. Вот Галина Семашко из Дубны - одна из ярчайших учителей информатики, и не надо дамам тыкать их почтенным возрастом, он никогда не послужит аргументом отказываться от поиска и свершений.
Учительская Газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Острова и континенты

Заявить о себе просто, стоит только наладить надежные связи

В этом году у юных инженеров информационного пространства Чехова поводов почивать на лаврах успеха было хоть отбавляй. Ученики школы №9 победили в областном конкурсе «Компьютер и школа» и заняли 2-е место в России. Все это благодаря созданным ими сайтам. Причем разным. Один был посвящен любимой девятой, второй - не менее любимому Чеховскому району, его историческим местам и прекрасным храмам, всему тому, что заставляет нас задуматься о корнях и традициях, на которых возможно возрождать свое духовное наследие.
Анна Николаева, 7 августа 2007 года в 12:00

Быстрый и умный

Лучше всего в орфографии разбирается компьютер

К хорошему быстро привыкаешь. Сегодня Татьяна КРУШИНСКАЯ, словесник лицея №15 города Химки, уже с трудом представляет, как можно научить детей правильно склонять числительные и писать коварные одну или две «н» в прилагательных и причастиях без своего главного помощника - электронного кудесника-компьютера. Конечно, старинное утверждение, что хорошему учителю для объяснения любой, самой сложной задачи вполне достаточно листа бумаги и карандаша, еще никто не отменял, но глупо сопротивляться очевидному: компьютер, если использовать его грамотно, дозированно и с умом, значительно облегчает учителю жизнь, а ученикам - так и просто ее расцвечивает.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.