Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как вы считаете, правильно ли делить учебный год на 4 четверти?

Результаты

Текущий номер

Доброе утро, мистер Холмс!

Когда-то для Татьяны Черноусовой мечтой стал английский язык

номер 07, от 18 февраля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№8 от 25 февраля 2020 года

pСегодня школьная программа чрезмерно перегружена и не дает ученикам цельного представления о мире и многомерности человека. Академические дисциплины в учебном плане искусственно разделены, а линии отрыва произвольны. Петр Положевец, исполнительный директор Благотворительного фонда "Вклад в будущее", ищет ответ на вопрос, как готовить детей к жизни в постоянно меняющемся мире.

pВ чем ценность конкурса "Успешная школа"? Что происходит с российским обществом сегодня? Связана ли отставка Ольги Васильевой с критикой проектов ФГОС на заседании Совета по развитию гражданского общества и правам человека при Президенте РФ? На эти и другие вопросы в интервью "Учительской газете" ответил глава комиссии СПЧ по образованию и науке, академик РАО Александр Асмолов.

pУметь планировать свои действия, не упускать детали и видеть главное в огромном потоке информации – важный навык для современного учителя. Без планирования рабочий день превращается в клубок событий, которые пересекаются, мешают друг другу, а иногда и отменяются. Андрей Сиденко делится инструментами, которые помогают ему держать фокус на главных вещах, успевать больше и не опаздывать на важные встречи.

pДети ездят в школу на беспилотных автобусах. Роботы стирают, гладят и складывают белье. Астронавты открывают первую колонию на Марсе. Такова реальность завтрашнего дня. И дети XXI века станут теми, кто воплотит смелые фантазии в жизнь, а учителям предстоит направить умения и таланты подрастающего поколения в нужное русло. Станислав Секретов подготовил обзор книжных новинок, главный герой которых – наше будущее.

Архив статей выпуска

Лора Зуева, 7 августа 2007 года в 12:00

Информационная культура

Просто заполнить школы компьютерами и подключить их к интернету недостаточно

В семье военнослужащего из Дубны считали главным для себя вырастить детей прежде всего неравнодушными. Возможно, именно поэтому о заместителе председателя Московской областной Думы Викторе ЕГЕРЕВЕ отзываются не только как о грамотном специалисте, кавалере орденского знака «Во славу законности» и медали «За безупречную службу», но и человеке открытом, доброжелательном. В его характере сказываются те основополагающие принципы, согласно которым строили воспитание будущего политика родители. Вряд ли они думали тогда о его карьере главы города Куровское Орехово-Зуевского района и депутата, а вот он все те уроки мужества и взаимовыручки взял на вооружение. Ох не случайно вице-спикер курирует социальные вопросы! Весь его трудовой путь демонстрирует умение найти верное решение, принципиальность и коммуникабельность в общении с людьми. Сегодня под началом Виктора Альбертовича находятся комитеты по труду и социальной политике, по вопросам охраны здоровья и комитет науки, образования, культуры, спорта и делам молодежи. А волнуют его проблемы комплексной модернизации и информатизации.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Стратегия едина

Поставив цель, легче прийти к эффективному результату

В Московской области, как и большинстве российских регионов, вопросы информатизации системы образования начали активно решаться в рамках мероприятий федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды. Необходимость решения задач, возникающих в ходе ее реализации, стала хорошим катализатором для их проработки на местах. В Подмосковье разрабатывались модели и формировалась система ресурсного обеспечения информатизации образования в полном взаимодействии и на региональном, и муниципальном уровнях. А руководствовались и те и другие областными целевыми программами «Развитие образования в Московской области на период 2006-2010 годов» и «Электронное Подмосковье».
Никита Гусев, 7 августа 2007 года в 12:00

Из чайников - в юзеры

«Я бы в хакеры пошел, пусть меня научат!»

Эти стихи написали слушатели Московского областного центра интернет-образования, впечатленные полученными знаниями. Потоком за потоком приезжают учителя со всей области в Орехово-Зуево, где на базе Московского государственного областного педагогического института они проходят интенсивное погружение в информационные таинства. Начиная с нуля, через две недели физики и лирики, а теперь уже и квалифицированные пользователи, защищают свои выпускные работы. Причем делают это весьма и весьма успешно, можно даже сказать, с блеском.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Для всех, но индивидуально

Развитие современного общества, происходящие в нем глобальные социально-экономические перемены, направленные на преимущественное развитие интеллектуальных и наукоемких отраслей, переработку и использование информации, необходимой для постоянного повышения эффективности труда в различных сферах деятельности человека, неразрывно связаны с системой образования: именно в сфере образования закладываются социальные, психологические, общекультурные и профессиональные предпосылки общественного развития.
Илья Юрченко, 7 августа 2007 года в 12:00

Воображение правит миром

Но важно грамотно его развивать

В Подмосковье возник уникальный прецедент: межшкольные методические центры создаются и на базе собственно школ, и заведений среднего профессионального образования, в частности, в педагогических колледжах, и при компьютерных классах районных управлений образования, и в вузовских лабораториях. Ниточки же этой разветвленной сети, пронизавшей всю образовательную систему области, тянутся в Институт открытого образования Московского государственного областного университета.
Сергей Балаклеев, 7 августа 2007 года в 12:00

Всегда ли идея - предвидение?

На плечах гигантов видишь больше и дальше

Почетный член Петербургской академии наук физик Георг Лихтенберг говаривал: кто не понимает ничего, кроме химии, тот и ее понимает недостаточно. Почти три века минуло с тех пор, а высказанный в афористичной форме постулат воспринимается как современный лозунг. Да, сегодня невозможно замыкаться в рамках какой-либо одной сферы интересов, жизнь доказывает нам: все в ней настолько тесно взаимосвязано, что без познания общего не вникнешь в частности. И овладевая дополнительным инструментом, способствующим пополнению интеллектуального багажа, ты укрепляешь свои позиции как человека развитого в общем плане и компетентного в конкретной дисциплине. Для воспитания подобного сознания, то есть для того, чтобы подсказать подмосковным педагогам, как на самом деле следует пользоваться знанием, Министерством образования Московской области в 1992 году в Троицке был организован Центр новых педагогических технологий. Он родился затем, чтобы решить проблемы, связанные с психолого-педагогическим обеспечением компьютеризации обучения и внедрением новых информационных технологий в учебный процесс. И стал местом, где учителя и ученые дискутируют о том, как это сделать эффективнее и лучше, уже на международном уровне.
Ева Точицкая, 7 августа 2007 года в 12:00

Городские реальности

Люди общаются и в виртуальности

В Троицке говорят: с новыми технологиями жизнь начинается порой и в 70. Вот преподавал человек лет 50, вроде все знает, методика отлажена, опыт накоплен громаднейший, способы подачи материала разработаны, характеры учеников просчитываются на счет раз. И привычка вот-вот съест все силы и убьет полет, а тут, пожалуйста, возможности, которые открыли двери в иные миры. Открывается второе дыхание, ведь испробовать, насколько далеко простирается степень этих возможностей, страсть как хочется. Вот Галина Семашко из Дубны - одна из ярчайших учителей информатики, и не надо дамам тыкать их почтенным возрастом, он никогда не послужит аргументом отказываться от поиска и свершений.
Учительская газета, 7 августа 2007 года в 12:00

Острова и континенты

Заявить о себе просто, стоит только наладить надежные связи

В этом году у юных инженеров информационного пространства Чехова поводов почивать на лаврах успеха было хоть отбавляй. Ученики школы №9 победили в областном конкурсе «Компьютер и школа» и заняли 2-е место в России. Все это благодаря созданным ими сайтам. Причем разным. Один был посвящен любимой девятой, второй - не менее любимому Чеховскому району, его историческим местам и прекрасным храмам, всему тому, что заставляет нас задуматься о корнях и традициях, на которых возможно возрождать свое духовное наследие.
Анна Николаева, 7 августа 2007 года в 12:00

Быстрый и умный

Лучше всего в орфографии разбирается компьютер

К хорошему быстро привыкаешь. Сегодня Татьяна КРУШИНСКАЯ, словесник лицея №15 города Химки, уже с трудом представляет, как можно научить детей правильно склонять числительные и писать коварные одну или две «н» в прилагательных и причастиях без своего главного помощника - электронного кудесника-компьютера. Конечно, старинное утверждение, что хорошему учителю для объяснения любой, самой сложной задачи вполне достаточно листа бумаги и карандаша, еще никто не отменял, но глупо сопротивляться очевидному: компьютер, если использовать его грамотно, дозированно и с умом, значительно облегчает учителю жизнь, а ученикам - так и просто ее расцвечивает.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.