Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

На то и министерство, чтобы психологов поддерживать

- Всем в системе образования хорошо известно, что принята рассмотренная на Госсовете Концепция модернизации образования, где поставлены задачи на ближайшие 10 лет. Большая часть этих задач не может быть решена без привлечения психологического сообщества. Речь идет о ликвидации не только таких позорных для нашего общества явлений, как беспризорность, наркомания, социальная депривация и так далее.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

Документы, которые необходимо обсудить на августовских педагогических совещаниях в 2003 году

Министерство образования Российской Федерации предлагает на августовских педагогических совещаниях работников образования в 2003 году обсудить следующие документы и актуальные проблемы.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

Тематика августовских совещаний работников образования

Какие новые вопросы появились в рекомендованной тематике августовских совещаний, на что следует обратить внимание в первую очередь?
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

Насилие, которому нельзя потакать

Елена ВОЛКОВА, директор Института психологии Нижегородского государственного педагогического университета

В истории любой страны есть периоды, когда актуальность каких-то социальных проблем становится чрезвычайной и общепризнанной. К числу таких проблем в современной России относятся проблемы асоциального детства.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

Аномалия личности

Неврозы составляют 47 процентов от количества всех психических заболеваний

Сегодня на всей территории Российской Федерации отмечается нарастание социально-психологической дезадаптации детей. Данные последних лет свидетельствуют о том, что лишь 16 процентов детей школьного возраста могут быть признаны полностью психически здоровыми.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

От теории - к практике

Сегодня психология становится все более практико-ориентированной наукой. Это, несомненно, сказывается на подготовке психологов для учреждений образования, предъявляет к ней определенные требования.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

По стопам Ушинского

Культура и образование взаимосвязаны

Выдающийся русский мыслитель и общественный деятель, педагог и психолог, один из основоположников педагогической психологии Константин Дмитриевич Ушинский, размышляя о судьбах своего Отечества, прозорливо предсказывал будущее в одной из своих монографий: «Одна психология может ввести воспитателя в мир души человеческой, столь же обширной и разнообразной, как вся Вселенная.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

Без свободы воспитание превращается в дрессировку

Священник Георгий Урбанович, директор Смоленской православной гимназии

Смоленской области создана целостная система духовного воспитания детей, начиная с детского сада и заканчивая вузом. Существует тесное сотрудничество между учебным отделом Епархии и областным Департаментом образования, это позволяет вести духовное воспитание так, чтобы не было досадных ошибок.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

Светское началось с духовного

Игорь Хриптулов, учитель истории

После принятия в 1721 году «Духовного регламента» в Петровской России была создана широкая сеть школ для подготовки духовенства, архиерейских школ и духовных семинарий, причем духовные семинарии, школы и училища выполняли роль не только культовых, но и общеобразовательных учреждений. Основателем Смоленской духовной семинарии при Авраамиевском монастыре был Преосвященный Гедеон.
Учительская Газета, 5 августа 2003 года в 12:00

Верю маме и Богу

Шестилетние дети понимают слово «вера» как «доверие»

Несколько лет сразу в нескольких государствах СНГ, в Великобритании и в Испании под руководством профессора Суррейского университета Мартина Барретта при финансовой поддержке ИНТАС ученые-психологи пытаются выяснить в том числе такую проблему: как происходит религиозное самоопределение детей на разных возрастных ступенях.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.