Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Часто ли вы говорите своим ученикам неправду?

Результаты

Текущий номер

Каждый находит то, что ищет

Татьяна Мызник работает в отдаленном селе, но это не мешает ей быть на одной волне с коллегами

номер 29, от 16 июля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№29 от 16 июля 2019 года

pНастороженное отношение педагогической общественности к доработке ФГОСов связано с тем, что предпринимаются попытки внести содержание общего образования в каркас законодательной формулировки, не предусматривающей его. Доктор педагогических наук Михаил Богуславский призывает признать, что это невозможно. Почему? Ответы - в его авторской колонке.

pКлючевая задача подростка - понять себя, и, если школа не помогает ему решать эту задачу, он пойдет за уверенностью и защищенностью, куда угодно: во двор, в подростковое сообщество, даже в банду... О том, что можно этому противопоставить, - в интервью доктора психологических наук Андрея Подольского.

p"Мне захотелось стать писателем в восемь лет, никогда этого не скрывал. И были такие поощрительные похлопывания по плечу: "А этот у нас хочет стать писателем". Если оттуда считать, то получается, что тридцать с лишним лет заняло это путешествие... Сейчас творчество и есть моя работа. И это, повторюсь, счастье", - рассказывает Алексей Сальников. Читайте интервью автора романа "Петровы в гриппе и вокруг него", лауреата премий "НОС" и "Национальный бестселлер" в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Анна Данилина, 4 августа 2015 года в 00:00

Лучшие не уходят

Школа становится привлекательным местом работы, в том числе благодаря НСОТ

Идея того, что заработная плата больше не является фиксированной, а одна из ее частей - стимулирующая - напрямую зависит от эффективности и качества работы, начинает укореняться в сознании учительского сообщества. Тем не менее новой системе оплаты труда еще предстоит проделать долгий путь, прежде чем объявление о выплате стимулирующего компонента перестанет вызывать в коллективе недовольство и взаимные обиды... Своими прогнозами о том, как и когда это произойдет, с «Учительской газетой» поделилась директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина АБАНКИНА.
Надежда Тумова, 4 августа 2015 года в 00:00

Ошибка или подлог?

​Ситуация

«Хотели как лучше, получилось как всегда...» - подумала я, когда услышала эту неприятную историю. Всегда испытываешь некое смущение, узнав о действиях педагога, идущих вразрез с представлениями о моральном облике учителя. Не секрет, что распределение надтарифного фонда, прямое назначение которого стимулировать активных, инициативных, успешных педагогов, нередко осложняет и без того напряженную обстановку в коллективе. Письма о «любимчиках» администрации, получающих непонятно за какие заслуги постоянные надбавки, в нашей почте не редкость. Бывает и похуже, когда в погоне за достижениями, которые идут в плюс педагогам, педагоги идут на прямой подлог. История, которая произошла в одном из городов Тверской области (фамилии авторов изменены), тому прямое подтверждение.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.