Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Вадим Мелешко, 30 июля 2013 года в 00:00

За чертой

Без черчения в XXI веке все-таки не обойтись

В советские времена, когда инженеры и конструкторы были в цене, а страна ускоренными темпами двигалась по пути индустриализации, предмет «Черчение» был обязательным для всех учеников. Но почти сразу же после развала СССР он перестал быть востребованным, ведь менеджерам, экономистам и юристам в отличие от инженеров и конструкторов уметь чертить не столь важно. К тому же был взят курс на гуманитаризацию и гуманизацию образования, что также не прибавило популярности черчению. Ну а потом, когда страну накрыл вал компьютеризации, кто-то решил, что не стоит возвращаться к традиционным кульманам, ватманам и карандашам, поскольку есть же великое множество графических программ. Однако реальная потребность в профессионалах, умеющих выполнять чертежи на бумаге, сохраняется до сих пор. И неудивительно, что по сей день в школах есть люди, которые делают все, чтобы научить ребят черчению. Один из таких педагогов - учитель изо, начертательной геометрии и инженерной графики школы №9 Вилючинска, победитель конкурса «Учитель года Камчатского края-2001», председатель правления краевой организации «Камчатский педагогический дом» Виктория МОРОЗ.
Роман Семенов, 30 июля 2013 года в 00:00

Эйлер просит о свидании

Блеск и нищета современного курса математики

Зачем нужна математика? Этот вопрос возник у учеников, наверное, на самом первом уроке в самой первой школе на заре развития цивилизации. Дети задают его до сих пор, не видя связи между, например, теоремой Фалеса и айфоном. Конечно, явной связи нет, но если математика, как говорил еще М.В.Ломоносов, ум в порядок не приведет, об айфоне в будущем можно и не мечтать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.