Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Помог ли вынужденный дистант вам в плане развития профессиональных компетенций?

Результаты

Текущий номер

На краю земли

Если ты полюбишь Север, не разлюбишь никогда

номер 22, от 2 июня 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 2 июня 2020 года

pПоследние исследования ЮНЕСКО вызвали новую волну споров вокруг вечного и деликатного вопроса: с какого возраста (и надо ли вообще) преподавать в школах половое воспитание. Далеко не все страны согласны с тем, что разговор с учениками на эту тему должны вести педагоги. Арсений Рыков подготовил обзор, как половое воспитание преподается в разных государствах и о чем говорит статистика.

pЛео Бокерия – кардиохирург, академик РАН, президент Центра сердечно-сосудистой хирургии им. А.Н.Бакулева. Его регалии и награды, кажется, можно перечислять бесконечно. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" известный врач рассказал о своих пациентах, работе, школьных годах и семье, а также затронул тему отношения в обществе к медикам и необходимости изменений в организации доступной медпомощи на всей территории страны.

pПандемия коронавируса потребовала практически моментального перехода на массовое дистанционное обучение и поставила перед директорами школ и их командами сложные вопросы. Руководители Академической гимназии №56 Санкт-Петербурга суммировали накопленный за последнюю четверть опыт и на страницах "Учительской газеты" представили свои эффективные решения.

pДля школьников лето – особенная пора, когда меняется привычный уклад жизни, хочется отправиться в путешествие, поехать на море, в горы или просто на дачу. Сегодня многие планы оказались под угрозой срыва. Границы, возможно, в этом году так и не откроют, да и отдых в России будет с ограничениями. Какие планы на это лето у российских школьников? Ими поделились сами ребята в новом выпуске рубрики "Эпицентр".

Архив статей выпуска

Вадим Мелешко, 30 июля 2013 года в 00:00

За чертой

Без черчения в XXI веке все-таки не обойтись

В советские времена, когда инженеры и конструкторы были в цене, а страна ускоренными темпами двигалась по пути индустриализации, предмет «Черчение» был обязательным для всех учеников. Но почти сразу же после развала СССР он перестал быть востребованным, ведь менеджерам, экономистам и юристам в отличие от инженеров и конструкторов уметь чертить не столь важно. К тому же был взят курс на гуманитаризацию и гуманизацию образования, что также не прибавило популярности черчению. Ну а потом, когда страну накрыл вал компьютеризации, кто-то решил, что не стоит возвращаться к традиционным кульманам, ватманам и карандашам, поскольку есть же великое множество графических программ. Однако реальная потребность в профессионалах, умеющих выполнять чертежи на бумаге, сохраняется до сих пор. И неудивительно, что по сей день в школах есть люди, которые делают все, чтобы научить ребят черчению. Один из таких педагогов - учитель изо, начертательной геометрии и инженерной графики школы №9 Вилючинска, победитель конкурса «Учитель года Камчатского края-2001», председатель правления краевой организации «Камчатский педагогический дом» Виктория МОРОЗ.
Роман Семенов, 30 июля 2013 года в 00:00

Эйлер просит о свидании

Блеск и нищета современного курса математики

Зачем нужна математика? Этот вопрос возник у учеников, наверное, на самом первом уроке в самой первой школе на заре развития цивилизации. Дети задают его до сих пор, не видя связи между, например, теоремой Фалеса и айфоном. Конечно, явной связи нет, но если математика, как говорил еще М.В.Ломоносов, ум в порядок не приведет, об айфоне в будущем можно и не мечтать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.