Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Продолжаете ли вы ограничивать себя во встречах и посещении людных мест в связи с коронавирусом?

Результаты

Текущий номер

Без посредников

Компьютер как кухонная плита - и тем и другим надо пользоваться легко и свободно

номер 27, от 7 июля 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№28 от 14 июля 2020 года

pК организации ЕГЭ ежегодно привлекают огромную армию учителей. Хотя, по сути, для это работы требуются не педагоги, а контролеры, скрупулезно выполняющие инструкции. Собкор "Учительской газеты" Вера Кострова убеждена: ЕГЭ – мероприятие государственного уровня, поэтому государство должно заниматься его организацией так же, как избирательной кампанией или Всероссийской переписью населения – нанимать участников, достойно оплачивать труд, а не пользоваться почти бесплатной рабочей силой.

pНельзя заставить или навязать человеку познавательную деятельность. Мотивация – это центральное звено и "золотой ключик" на пути к образовательной успешности. Из чего состоит мотивация? Как она влияет на образовательный процесс? И, наконец, как повысить мотивацию школьника? Читайте в новом номере "Учительской газеты" большой материал Андрея Иоффе, заведующего лабораторией МГПУ, доктора педагогических наук, который недавно выпустил книгу "Мотивирующее обучение: теоретические вопросы и практические рекомендации".

pАлександр Суворов говорил: "Тяжело в учении – легко в бою". Смысл афоризма понятен, однако часто разумная идея доводится до абсурда: тяжело – значит эффективно; чем тяжелее, тем лучше. Что не так с представлениями о неприятностях как о благе? Как они могут навредить ребенку? В этом вопросе разбирался педагог-психолог Кирилл Карпенко.

pВ этом году коллектив группы "Моральный кодекс" отмечает 30-летие. Коллектив начал репетировать в 1989 году, а уже в 1990‑м вышла первая пластинка. За эти годы группа получила признание миллионной публики. Ее вокалист, легендарный музыкант Сергей Мазаев в эксклюзивном интервью "Учительской газете" рассказал о творчестве в нынешних реалиях, создании музыкальной школы и планах на будущее.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 4 августа 2009 года в 12:00

Нет худа без добра

Людмила БОРИСЕНКО, директор Шамординской школы, Жуковский район, Брянская область

Для того чтобы школа отвечала современным требованиям, ей необходимы дополнительные ресурсы. Причем не только финансовые. Как, например, решить проблему нехватки кадров или ликвидировать провалы в методической работе? Эти вопросы может решить взаимодействие школы с социальными партнерами.
Учительская газета, 4 августа 2009 года в 12:00

Идей множество

Татьяна КУДРЯШОВА, директор гимназии №1, Мончегорск, Мурманская область

Как показала практика, одной из эффективных форм сетевого взаимодействия стала организация городских инновационных площадок.
Учительская газета, 4 августа 2009 года в 12:00

Нужна ли школа вузу?

Взгляд со стороны
Людмила ИВАНОВА, заведующая Центром непрерывного образования Великолукской государственной сельскохозяйственной академии, Псковская область

Мой ответ однозначен - конечно, нужна! Мы, например, ведем большую работу по привлечению в академию выпускников школ: работает Школа абитуриента, ведутся подготовительные курсы различной направленности.
Учительская газета, 4 августа 2009 года в 12:00

Роль просителя нам не подходит

Евгений ВЫБОРНОВ, директор кадетской школы по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий №70, Пенза

Поскольку школа наша профильная, мы самым тесным образом взаимодействуем с городскими структурами МЧС. Представители Научно-методического центра Главного управления МЧС России по Пензенской области проводят на базе школы занятия для детей, оказывают методическую помощь нашим преподавателям. Часы для таких занятий выделены в учебном плане за счет факультативов или регионального компонента.
Учительская газета, 4 августа 2009 года в 00:00

Прямая речь

Принцип матрицы

В 2007 году в Республике Коми был проведен конкурс «Организация сетевого взаимодействия и социального партнерства в муниципальном образовательном пространстве». Участие в конкурсе заставило нас по-новому оценить взаимодействие с социальными партнерами школы: центрами повышения квалификации, высшими и средними специальными учебными заведениями, другими школами и учреждениями дополнительного образования.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.