Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ученик на уроке постоянно в телефоне. Что делать учителю?

Результаты

Текущий номер

«Пока я с детьми, мне везет!»

Анастасии Василевской хорошо знакомо чувство внутреннего времени - и на уроке, и в литературе, и в обычной жизни

номер 50, от 10 декабря 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№51 от 17 декабря 2019 года

pОдна из главных целей образования – научить детей критически оценивать информацию. Но умеют ли это делать сами учителя? Как показывает практика – далеко не всегда. Педагог-психолог Кирилл Карпенко сформулировал правила, которые позволят распознать фальшивую или ошибочную информацию.

pТема подростковых суицидов – одна из самых острых и тяжелых в России. Педагогов она касается особенно, ведь подростковый возраст своих учеников они переживают не раз. О том, как оценивает сегодняшнюю ситуацию современная наука, рассказывает Всеволод Розанов, профессор кафедры психологии здоровья и отклоняющегося поведения психологического факультета СПбГУ.

pВот уже десять лет одна из школ на севере Карелии живет в режиме инновационной площадки. Каждый урок здесь длится 90 минут. Нет традиционного расписания занятий, зато есть лента. За это время педагоги научились видеть ребенка и выстраивать индивидуальный маршрут каждого ученика. Как устроен необычный процесс обучения, поясняет учитель физики Надежда Дерибина.

pНовый роман Полины Дашковой "Горлов тупик" стал одним из бестселлеров этой осени. В нем писательница обратилась к истории: события 50‑70‑х годов неожиданно преломляются в судьбах ее героев спустя время. В эксклюзивном интервью "Учительской газете" автор рассказала о работе над исторической прозой и о том, почему никогда не напишет детскую книгу.

Архив статей выпуска

Ольга Мариничева, 2 августа 2004 года в 12:00

Танго с Евгеном

Странный, чудаковатый наш велосипедист...

Наверное, он был единственным эмигрантом из Америки в нашем городе Запорожье, что на Украине. Наш учитель английского языка Евген, так мы называли Евгения Никифоровича Янковского, преподававшего курс предметов на английском языке (школа была экспериментальная, часть предметов на украинском, часть - на английском, на русском - только литература и язык). Шли 60-е годы. Так вот, Евген ездил в школу не троллейбусом, а на велосипеде - с правого берега Днепра, по плотине Днепрогэса. Думаю, будь у него сейчас возможность ездить в школу на машине - он все равно остался бы верен себе.
Учительская газета, 2 августа 2004 года в 12:00

Дешево и сердито

Инструкция по эксплуатации двухколесного друга

Прост, надежен, спортивен, демократичен. Думаете, это о любимом мужчине? Вовсе нет. Такое мнение я услышала в Центре детско-юношеского туризма и краеведения о велосипеде. Да, да, том самом двухколесном друге, который дает возможность человеку побывать и на горных перевалах, и на берегах великих рек, увидеть древние города и красивейшие уголки природы.
Наталья Бунякина, 2 августа 2004 года в 00:00

Немецкие бароны, американские гангстеры и... русский учитель

Черный лимузин надменно поблескивал лаком и подмигивал прозрачными, как хрусталь, фарами. Табличка рядом с ним рекомендовала: «Mercedes 230 Пульман (1938 год выпуска)». Кто может ездить на таких машинах? Правильно - немецкие бароны, чикагские гангстеры, арабские шейхи, на худой конец отечественные олигархи. Так и мы думали с подругой, отправляясь на третий Московский фестиваль старинных автомобилей «Ретро-стиль» в надежде познакомиться с настоящими миллионерами. А теперь представьте, как мы удивились, обнаружив за рулем этого роскошного авто... педагога с многолетнем стажем!
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.