Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Учительская газета, 25 июля 2017 года в 00:00

Структура современного урока как основа организации деятельности учащихся

Блочно-модульный конструктор занятия

Специфика мотивации в учебной деятельности состоит в ее связи с постановкой проблемы. Именно она задает определенное противоречие, которое будет рассматриваться, показывает различие позиций, обращает внимание на самое главное в занятии. Можно сказать, что формулирование проблемы является существенной частью каждого занятия, задает направление деятельности учащегося. В конечном итоге именно понимание проблемы определяет общую мотивацию в обучении.
Валентина Абрамова, 25 июля 2017 года в 00:00

Класс ответил: «Чехов!»

Далекое - близкое

Книга Якова Хелемского «На темной ели звонкая свирель», изданная много лет назад в издательстве «Детская литература», попала мне в руки случайно. Заинтересовал меня в ней эпизод встречи с военным корреспондентом «Учительской газеты», поскольку читаю «УГ» с 1955 года, когда получила диплом учительницы начальных классов. Были, правда, перерывы, но последние десять лет не пропускаю ни одного номера.
Наталья Лысенко, 25 июля 2017 года в 00:00

Метапредметность - ключевое слово

Мнение

В настоящее время, когда все школы стали работать по ФГОС, возникает много проблем. Из бесед с коллегами понимаешь, что всех волнуют одни и те же вопросы. Главное, что нужно менять в работе школ, - это саму систему работы.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.