Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Родители ваших учеников дарят вам подарок. Ваша реакция?

Результаты

Текущий номер

Под мелодию вальса

Хорошо, когда у ребенка много вопросов, считает Анастасия Поспелова

номер 17, от 23 апреля 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№17 от 23 апреля 2019 года

pПрофессиональные категории для педагогов были введены в первой половине 1990-х: 16 разрядов, 14-й соответствовал высшей категории… Видоизменяется и совершенствуется эта система до сих пор, но почти всегда сама процедура аттестации вызывает у учителей как минимум беспокойство, а у кого-то – реальный страх и панику. Как сделать так, чтобы аттестация объективно подтверждала педагогическую и личностную зрелость учителя, а не служила карающим мечом? Своими соображениями поделился Заслуженный учитель России, кандидат психологических наук Александр Снегуров.

pВернуть трудовое обучение в школы – это требование самой жизни. Но сейчас в учебном плане вместо уроков труда технология. По темам близко, на деле – скучный теоретический предмет. А детям нужен практический опыт настоящей работы настоящими инструментами. Нужно это и стране, потому что уже через три-четыре года рынок будет испытывать острую нехватку молодых и готовых к труду кадров. Что для этого нужно изменить? Ответ – в статье Владимира Семенихина.

pБыть спортивным так же престижно и модно, как быть начитанным и остроумным. По крайней мере, так обстоит дело в школах Англии. А в Японии более 40% старшеклассников занимаются спортом не менее девяти часов в неделю… В то же время в российских школах "прогулять физру" не зазорно, была бы убедительная отговорка или справка. О том, почему зарубежным педагогам удается гораздо эффективнее мотивировать школьников напрягать не только извилины, но и мышцы, размышлял Сергей Рыков.

Архив статей выпуска

Виктория Молодцова, 22 января 2008 года в 12:00

Кому не нужны деньги?

Этот вопрос прозвучал на коллегии Минобрнауки России

Коллегия Министерства образования и науки РФ подвела итоги исполнения федерального бюджета в 2007 году и поставила бюджетные задачи на 2008-й.
Учительская Газета, 22 января 2008 года в 12:00

Привязать или повысить?

Впрочем, одно другому не мешает

Вопрос повышения студенческих стипендий на сегодня остается главным. Необходимо, на мой взгляд, определиться с социальным статусом студентов. Кто они для государства: нахлебники или любимые дети? Ни в той, ни в другой роли студенту неуютно. Надо определиться, что такое стипендия: некая плата за хорошую учебу или социальная поддержка на период учебы? Мне кажется, на сегодняшний день базовая академическая стипендия вообще ни к чему не привязана. В свое время она зависела от МРОТ, но потом от этого отошли, потому что нельзя было увеличить стипендию, не повысив МРОТ.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.