Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Ирина Малинина, 23 января 2007 года в 12:00

Пирожки с любовью

Кто должен следить за качеством питания в школе?

В старые добрые времена ни у одного директора школы не болела голова о том, как и чем он будет кормить учеников, хорошего ли качества котлеты и салаты привезут в столовую из комбината школьного питания (подразумевалось, что хорошего). Ни один директор не волновался, что этой котлетой кто-нибудь может отравиться, ведь СЭС зорко за всем следила. Совсем иная картина просматривается сегодня. То тут, то там в школе или детском садике вспыхивает пищевая инфекция. Кто в этом виноват? Директор, не умеющий как следует организовать школьные обеды? Государство, устранившееся от заботы о детском питании и, следовательно, от заботы о здоровье детей? Правильно ли вообще, что обо всех деталях школьного питания сегодня должен заботиться директор? Давайте поговорим. Пять дней в неделю Ирина Павловна встает в четыре утра. В пять она уже на работе, потому что через час должна прийти машина с продуктами из Бора. И какая бы ни была погода, пусть даже дорожники забудут завернуть в Кантаурово, чтобы расчистить трассу, машина все равно пробьется. И хлеб, который она привозит в школьную столовую, будет еще горячим.
Учительская газета, 23 января 2007 года в 12:00

Точка зрения

Каждый директор со стажем, несомненно, помнит времена, когда организацию горячего питания во всех школах страны брали на себя тресты общественного питания, а точнее, входящие в систему трестов комбинаты школьного питания. Ныне горячее питание держится на трех «китах»: его организуют либо частные предприниматели, которым предоставляется площадь в здании школ; либо школьные хозрасчетные подразделения с соответствующими штатными работниками; либо сохранившиеся «старые добрые» муниципальные комбинаты школьного питания... По статистике в Новгородской области лишь треть школ осталась в старой системе общепита, и я думаю, это не случайно.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.