Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

С какого возраста уместно начинать профориентацию?

Результаты

Текущий номер

Возвращение к себе

Судьба оставляет с нами тех, кому мы нужны

номер 25, от 18 июня 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№25 от 18 июня 2019 года

pВ России появится закон "о статусе учителя". Правда, пока на региональном уровне – в Ульяновской области. Сейчас документ проходит общественное обсуждение. Предлагаем вам ознакомиться с его проектом и поделиться с нами своими соображениями. Ждем ваши отзывы и предложения по адресу: ug@ug.ru (в теме письма укажите "Статус учителя"). Вполне возможно, что это первый шаг на пути к принятию соответствующего федерального закона.

pГолос ребенка - обычно он почти не слышен. Так происходит и в школе. Исправить эту несправедливость решили организаторы детской конференции "Мысли вслух", предоставив возможность высказаться 168 ребятам из 5 регионов страны. Об этих докладах, глобальных и очень личных, веселых и неимоверно серьезных, и их докладчиках - думающих детях и будущих ответственных взрослых, - в репортаже Ольги Моховой.

p"Не помню, кто сказал эту фразу, но она мне очень нравится: любой поступок, совершенный публично, – это педагогика. Разговоры не должны быть отделены от действительности... Сегодня нужно развивать людей таким образом, чтобы они учились рассуждать, вести философские разговоры. Детей нужно учить быть творцами своей жизни, а не потребителями. Но все равно молодежь сейчас замечательная, во многом лучше нас, потому что она серьезно занимается образованием, языками", - из интервью режиссера, сценариста, продюсера, художественного руководителя Московского драматического театра "Модерн" Юрия Грымова.

Архив статей выпуска

Татьяна Масликова, 23 января 2007 года в 12:00

Злые игры

или Ребенок - зеркало семьи

Одна моя знакомая учительница истории, назовем ее Лидия Михайловна Смирнова, уже около 25 лет работает в школе. Когда она только начинала свою педагогическую деятельность, а было это еще в советские времена, один из десятых классов (кстати, самый положительный в школе) сыграл с ней злую шутку.
Учительская газета, 23 января 2007 года в 12:00

Советы начинающим парашютистам

Прыгать с парашютом мне, слава богу, не доводилось, а вот с обрыва в бурную реку - да. Очень страшно, дух захватывает, и кажется, что все - вот он, конец земной жизни. Нечто подобное пришлось пережить в первые месяцы моей работы в школе.
Учительская газета, 23 января 2007 года в 12:00

Не шутите со стрессом

Как избежать «синдрома эмоционального выгорания»

Профессия учителя - одна из самых стрессогенных в силу предъявляемых ею высоких требований, особой ответственности и эмоциональных нагрузок. Она потенциально содержит в себе опасность тяжелых переживаний, связанных с рабочими ситуациями, а также вероятность возникновения профессионального стресса. Если опытный педагог уже умеет управлять конфликтом (с учащимися, коллегами, родителями), адаптировался к школьным нагрузкам, научился дозировать перегрузки и эмоциональную включенность в различные ситуации в течение дня, то молодому специалисту преодолеть все эти препятствия в краткий срок очень сложно. Все равно без отрицательного опыта не обойтись. Однако свести его до минимума - вполне посильная задача.
Учительская газета, 23 января 2007 года в 12:00

Ключи от форта... «Воспитанники»

Молодому учителю на заметку

1. Первый ключ, который поможет вам открыть сокровищницу форта, - это знание психофизиологических особенностей развития и соответственно ведущей деятельности, а также новообразований данного возраста, с которым вы работаете.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.