Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Как часто вы читаете современную отечественную литературу?

Результаты

Текущий номер

Самая счастливая

История об историке, которая могла стать филологом и даже математиком или физиком

номер 03, от 21 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 28 января 2020 года

pПервые заявления Сергея Кравцова на посту министра просвещения РФ оказались осторожными. В частности, он анонсировал преемственность в работе министерства, что, по-видимому, не относится к принятию ФГОС общего образования, которые активно продвигало прежнее руководство. Сергей Кравцов считает, что в этом отношении "надо взять паузу". Как отнеслось к этому профессиональное сообщество? Публикуем мнения экспертов и педагогов!

pВпервые со штрафными баллами в школе учитель физики Сергей Иванов столкнулся в Кемерове в год принятия постановления о новой системе оплаты труда. Затем на новом месте работы в Тюмени он обнаружил в оценочных листах несколько критериев со штрафными баллами – например, за наличие неуспевающих учеников или обоснованных жалоб от родителей. "Не порождает ли эта система халатность и не является ли психологическим давлением на учителя?" – задается вопросом педагог.

pСогласно Конвенции о правах ребенка, ратифицированной 154 странами, эксплуатация детского труда запрещена. Несмотря на запреты, это позорное для XXI века явление процветает. Более того, в мире до сих пор нет единого юридически выверенного и социально обоснованного понятия "детский труд". В проблеме международного масштаба разбирался Арсений Рыков.

pТерри Гиллиама неоднократно называли режиссером "с самым богатым воображением в истории кино". В числе его картин – "12 обезьян", "Король-рыбак", "Братья Гримм" и "Воображариум доктора Парнаса". В эксклюзивном интервью "Учительской газете" британский режиссер рассказал о своих работах девяностых годов, поскольку именно в этот период безошибочно узнаваемый стиль мастера оформился окончательно.

Архив статей выпуска

Учительская газета, 23 января 2007 года в 12:00

Москва подводит итоги

Первого этапа приоритетного национального проекта «Образование»

В соответствии с Указом Президента РФ и постановлением Правительства Российской Федерации №89 от 14 февраля 2006 г. «О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы» в системе образования города Москвы активно реализуется приоритетный национальный проект «Образование».
Учительская газета, 23 января 2007 года в 12:00

Основные направления реализации национального проекта в Москве

1. Выявление и поддержка лучших инновационных школ. Для участия в конкурсе было подано 183 заявки образовательных учреждений разных видов. Среди них - 81 общеобразовательная школа, 42 школы с углубленным изучением предметов, 27 гимназий, 10 лицеев, 16 центров образования, 6 школ с этнокультурным компонентом и одна коррекционная школа.
Учительская газета, 23 января 2007 года в 12:00

Вместо аналитического отчета

Реализация в городе Москве приоритетного национального проекта «Образование» позволила определить инновационные точки роста, выявить эффективные образцы педагогического и управленческого профессионализма, приступить к формированию эффективных образовательных сетей педагогического мастерства.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.