Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Вы уйдете из школы или даже из профессии, если:

Результаты

Текущий номер

Марина РАКОВА, заместитель министра просвещения Российской Федерации:

С учителями нужно разговаривать

номер 20, от 14 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 00:00

Сообщество свободных личностей

Тема «Проблема формирования гражданского общества в России». Старшие классы

После занятия подростки смогут назвать основные проблемы формирования гражданского общества в России, объяснить актуальность его сегодня. Получат умения и навыки: критически анализировать источники, применяя сравнительный подход, работать в группе, выступать публично, участвовать в дискуссии, высказывать свое мнение о проблемах, связанных с развитием гражданского общества в нашей стране. Определять свое личное отношение к возможности участия в жизни общества.
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 00:00

Увидеть мир другими глазами

Парки и сады вместо пустырей

В конце прошлого века в гражданском образовании российских школьников произошел важный поворот. Многие педагоги начали переходить от абстрактно-педагогического изучения обществоведческих дисциплин к созданию моделей различных житейских проблем и реализации их. Появилось социальное проектирование. Методика его была разработана Самарским центром гражданского образования под названием «Проект Гражданин» и быстро распространилась по регионам страны. Теперь ребята не только обсуждали на уроках, каким должен быть настоящий гражданин, но и показывали это на практике. Это лучшее доказательство самых ярких и убедительных слов. Проекты разрабатываются с учетом экономической, финансовой стороны его исполнения, а также воплощаются в жизнь. Ребята закладывают аллеи, сады, парки на месте бывших пустырей и свалок, помогают ветеранам войны и детям-инвалидам, делают более безопасными переходы через оживленные магистрали, восстанавливают мемориальные памятники, возрождают природные заповедники, чистят реки и озера и т. д. Темы для своих проектов они берут из окружающей их действительности. При этом дети переживают радостные моменты от совершенного ими, взрослеют не по годам, а по делам. Они получают огромный опыт участия в жизни общества. К решению той или иной проблемы авторы проектов подключают общественность, предпринимателей и бизнесменов и, конечно же, обращаются за помощью к местной власти, учатся взаимодействовать с ней. Девять лет назад на основе этой программы прошла первая Всероссийская акция «Я - гражданин России». Ее учредители - Минобрнауки РФ, «Учительская газета», «Ассоциация за гражданское образование», Самарский центр гражданского образования. С тех пор этот конкурс стал традиционным. В этом году вот уже в девятый раз творческие группы со всей страны собрались в «Орленке» на финальный этап конкурса, чтобы продемонстрировать свои достижения.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.