Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№22 от 28 мая 2019 года

p"Поступая в университет, каждый абитуриент надеется, что высшее образование поможет ему найти свое место в жизни и реализоваться в профессии. Но так ли легко найти хорошую работу сразу после окончания университета? Помогают ли вузы с трудоустройством или молодежи приходится самостоятельно искать свое место под солнцем? Об этом в рубрике "Студсовет" рассуждают недавние выпускники вузов и студенты выпускных курсов.

pВ педагогике последних лет все громче звучит критика централизма системы образования и воспитания, педагогу все чаще отводится миссия наставника, а учащегося прогрессивно возводят в ранг саморазвивающейся личности… Параллельно с этим расширяется разнообразная запретительная практика, блокировка инакомыслия, идет навязывание стандартных образцов мышления. Все это чем-то напоминает попытки строительства плотины поперек безбрежного океана… Как адекватно и рационально реформировать образование с учетом накопленного опыта и современных трендов? Ответы – в статье доктора философских наук, члена-корреспондента РАО Игоря Смирнова.

p"Меня беспокоит то, что я бы назвала антипросветительским трендом современной государственной политики. На словах нас, разумеется, призывают читать книги, совершенствовать наши профессиональные навыки, но на деле обществу все больше перекрывают свободный доступ к образованию и культуре. И это происходит в ситуации, когда конкурентоспособность страны определяется в первую очередь количеством высокообразованных граждан", - из эксклюзивного интервью филолога, просветителя, главного редактора журнала "Новое литературное обозрение" Ирины Прохоровой.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 12:00

Не избавляться - улучшать!

Развитие сети образовательных учреждений - приоритет, практически реализуемый в деятельности Министерства образования Московской области.
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 12:00

Структура на вырост

Нет ни одного жизненного явления, которое было бы лишено моральных обязательств

Третий год в отдаленном агропромышленном Шаховском районе благодаря региональному комплексному проекту модернизации образования успешно развивается работа по расширению общественного участия в управлении образованием, в том числе путем создания школьных управляющих советов, муниципального и поселенческих советов по реализации приоритетного национального проекта «Образование».
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 12:00

Новая программа развития

организационные структуры лицея взаимодействуют

В 2006 году лицей №2 стал победителем нацпроекта. Была подготовлена и реализована программа распространения инновационного опыта учреждения (проведены семинары, «круглые столы», мастер-классы). Вместе с тем на повестку дня встал вопрос разработки новой программы развития лицея. В ее создании важную роль сыграл публичный доклад.
Даша Рашковская, 21 июля 2009 года в 12:00

Управляющие дошколята

Жить в обществе и быть свободным от общества нельзя... даже детям

Успех в расширении общественного участия в управлении образованием Подмосковья привел к тому, что реализация этого направления комплексного проекта модернизации образования выступила стимулом к активизации работы по расширению общественного участия в управлении дошкольными образовательными учреждениями.
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 12:00

Партия первой скрипки

Она отводится родителям

Общественная составляющая, воплотившаяся в нашем лицее первоначально в попечительском совете, а сегодня в форме автономной некоммерческой организации как юридического лица, учредителем которого стал лицей, актуальна еще и потому, что школа, находясь в сложнейших экономических условиях, не может успешно совершенствовать свою деятельность и развиваться без помощи попечителя.
Настя Иванова, 21 июля 2009 года в 12:00

Модель признана успешной

В одну телегу бездумно впрячь коня и трепетную лань нельзя

Институт развития государственно-общественного управления образованием и Центр социальных технологий «Гарант» при поддержке Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки РФ провели Всероссийскую конференцию «Лучшие практики общественного участия в формировании политики в сфере образования». Дипломами в соответствующих номинациях награждены Академия социального управления (ректор Александр Салов), лицей №2 Протвина (директор Людмила Иващенко), совет лицея №3 имени Главного маршала авиации Александра Голованова из Дзержинского (председатель Андрей Киняпин).
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 00:00

Правоты сознанье

Истинное мужество - осторожность

Третий год комплексной модернизации в регионе. Споры, болезненные моменты, прорывы. Социальная чуткость позволяет области удерживать баланс между социальными рисками и выполнением обязательств по реализации регионального проекта. Недаром экспертиза региона показала, что опыт Подмосковья уникален: в тех случаях, когда по критериям выполнения проекта область числится в отстающих, оказывается, ей удается избегать социальных потрясений. Возможно, не слепое следование параграфу, а мудрость и чуткость проводников проекта модернизации -истинный залог его успешной реализации. Министр образования правительства Московской области Лидия АНТОНОВА комментирует реалии сегодняшних преобразований.
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 00:00

Картина мира

Описание реальности и создание правил действия

Система оценки качества образования Московской области, развитию которой был дан мощный импульс комплексным проектом модернизации образования, способствовала достижению таких общезначимых целей, как обеспечение единого образовательного пространства, повышение уровня информированности потребителей образовательных услуг при принятии решений, обеспечение объективности и справедливости при приеме в образовательные учреждения, индивидуализация образования, создание инструментов общественного участия в управлении социально-образовательной средой, принятие обоснованных управленческих решений органами управления образованием различных уровней.
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 00:00

Новшества пускают корни

Апробированные модели вполне годятся и для использования в других сферах

Реализация КПМО обеспечила привлечение значительных инвестиций, направленных на улучшение условий обучения учащихся: ремонт, закупки учебных кабинетов, оборудования для столовых, оборудования для оснащения медицинских кабинетов, технологического оборудования для прачечных, закупки учебно-наглядного и компьютерного оборудования.
Учительская Газета, 21 июля 2009 года в 00:00

Все началось с диссертации

Качество зависит от квалификации специалиста

Ивантеевка служит пилотной территорией Московской области по реализации комплексного проекта модернизации образования с 2007 года. Однако вопросы по созданию системы оценки качества образования на муниципальном уровне остаются приоритетными уже в течение 10 лет. Первые результаты были обобщены в диссертационном исследовании «Организационный механизм мониторинга качества знаний на муниципальном уровне» в 2001 году.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.