Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Каким образом вашей школы коснулась цифровизация?

Результаты

Текущий номер

Горечь победы

Откровенный разговор о жизни после конкурса

номер 03, от 15 января 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№4 от 22 января 2019 года

p"Сегодня, когда серьезных (глубоких, трудных, умных, с нешуточной конкурентной борьбой и с по-настоящему высокопрофессиональным жюри) конкурсов школ почти не осталось, конкурс "Успешная школа" и важен, и значим, и ценен как для самих конкурсантов, так и для развития отечественного образования в целом... Он очень привлекателен своей открытостью на всех без исключения этапах. Эта открытость позволяет говорить о конкурсе "Успешная школа" как о серьезной (пролонгированной) акции, служащей важному делу, нашему общему делу – развитию российской школы", - так считает Екатерина Тенютина, заместитель директора академической гимназии №56 Санкт-Петербурга, абсолютный победитель конкурса "Успешная школа" - 2018. И мы очень рады, что она так верно и глубоко понимает наш замысел.

pПрофессии стремительно рождаются и так же неизбежно умирают. Но среди них остаются те, изчезновение которых означает и потенциальную гибель целых культурных пластов... Одна из таких профессий - фонтанщик. Именно с нее мы начинаем рассказ о редких профессиях. Герой первого материала - Андрей Бирюков, начальник отдела фонтанов и гидротехнических сооружений Государственного музея-заповедника "Петергоф". Читаем, удивляемся и планируем путешествие в Северную столицу!

pС 1963 года в Сергиевом Посаде работает уникальное даже в масштабах страны реабилитационное, образовательное и воспитательное учреждение. Это дом-интернат слепоглухих для детей и молодых инвалидов Министерства труда и социального развития РФ. Его воспитанники хорошо знают, что такое темнота и тишина, но они также уверены: не нужно бояться попросить о помощи, если нуждаешься, и помогать, если просят... Об этой и других вечных ценностях нормального человеческого общения – в репортаже Ильи Бруштейна.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 18 июля 2006 года в 12:00

В педагогике, как в поэзии, невозможно придумать себя

Виктория БАГИНСКАЯ, учитель русского языка и литературы

Ночь. Спит поселок. Тишина проникает во все уголки... В двух окнах в разных концах поселка не гаснет свет. Не спят матери: у них общее горе. Каждая переживает его по-своему... От матерей ушли сыновья. Те самые дорогие их сердцу мальчики, о которых они помнят все, начиная с их первого движения. Те самые мальчики, которым отданы блеск материнских глаз, легкость походки, чернота кудрей, звонкая мелодия голоса... Сидят они, придавленные непостижимым горем. По их почерневшим лицам трудно определить возраст. Я хорошо знаю одну из них... Это твоя мама, Сережа. Твоя, не знающая страха мама, бывший фронтовик, стрелок N-ского полка... Я знаю: ты мечтал о мореходке. На одном из наших классных конкурсов эмблем «Кем я хочу стать» ты нарисовал кораблик, идущий к солнцу, и написал броско: «Даешь мореходку!» Это было в седьмом. Одноклассники и учительница восторгались твоей эмблемой. Помню: мы присудили ей 1-е место среди множества интереснейших рисунков-символов будущих профессий... И вот в девятом ты ушел... к своей мечте! Я знаю: ты рисовал себе картины жизни «на свободе», они приводили тебя в трепет, так все в них было заманчиво. Ты всегда был всеобщим любимцем. Тобой, вольно ли, нет ли, любовался каждый. Твоя добрая улыбка, открытое сердце, готовность прийти на помощь слабому - ценились всеми...
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.