Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Что мешает вам преподавать так, как хотелось бы?

Результаты

Текущий номер

Нет проблем!

Плывя по течению, вполне можно управлять им

номер 21, от 21 мая 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№21 от 21 мая 2019 года

p"Скорее всего, этот год будет для меня решающим, я буду думать, оставаться на этой работе или менять что-то в жизни. Потому что заниматься параллельно еще какой-то деятельностью, которая приносила бы доход, очень проблематично. Я такой сейчас не вижу", - говорит один молодой учитель из Воронежа. Но в своих ощущениях с ним солидарны и многие его коллеги-сверстники. Кто-то чуть более оптимистичен, кто-то – чуть менее, но ясно одно: в школе работать очень непросто, и не только потому что ты молодой специалист… Как живет современная педагогическая молодежь? Мнения собирала Татьяна Масликова.

pМногие родители очень щедры, когда речь идет о поощрении хорошего поведения или хороших оценок, но некоторые из них не менее щедры, когда дело доходит до... наказаний за провинности. Психологи говорили не раз: наказание – далеко не самый эффективный метод воздействия на ребенка. Да и кто может предугадать, насколько глубокими могут оказаться последствия наказания? Но некоторые родители уверены: бывают ситуации, когда без наказания не обойтись. Кто и в чем прав – разбиралась Маргарита Курганова.

pЛохматый, улыбчивый пес в красном берете, с лихо переброшенным через плечо шарфом и репортерским фотоаппаратом на шее… Узнали кто это? Конечно же, Мурзилка! И ему в этом году 95! Ой, то есть, нет, 95 лет в этом году исполняется журналу "Мурзилка", а сам его талисман – веселое пушистое существо, несущее детям радость, – всегда ровесник своих читателей. Как это получается? Об этом – в интервью главного редактора журнала Татьяны Андросенко.

Архив статей выпуска

Учительская Газета, 15 июля 2003 года в 12:00

Живи и радуйся

Действительно ли на селе трудятся зажиточные педагоги?

С удовольствием прочитала статью Михаила Бондарева «Супермодели» («УГ», № 13 от 25 марта). Хотелось бы высказать свое мнение по некоторым ее пунктам.
Учительская Газета, 15 июля 2003 года в 12:00

Реанимация искусства

Проблемы «второстепенного» предмета

Сложилось так, что изобразительное искусство в современной школе поставлено на самую низшую ступень среди учебных предметов. И прежде всего в этом «заслуга» всей образовательной системы нашего государства.
Лариса Бронская, 15 июля 2003 года в 12:00

Дом, где оттаивают сердца

Не брани подростка без конца

Первого сентября молодая женщина повела своего сына первый раз в первый класс. Левая ручонка в крепко стиснутой маминой ладони, в правой - огромный букет. Ребенок этот - первенец. И скорее всего единственный. Степа идет в школу радостно, его глаза широко распахнуты навстречу неизведанному.
Лилия Белая, 15 июля 2003 года в 12:00

Где деньги?!!

Британские проблемы нам знакомы

В английских школах зреют «гроздья гнева»: вопреки широковещательным заверениям правительства в том, что оно намерено увеличить бюджеты учебных заведений, выделив в ближайшие три года дополнительных 15 миллиардов фунтов стерлингов, школы оказались на финансовой мели, так как обещанные денежки до получателя не дошли.
Генннадий Игнатов, 15 июля 2003 года в 12:00

Знай наших

Немецкий нон-стоп

Самарская школа №44 - одна из трех российских школ, чьи старшеклассники становятся обладателями немецких языковых дипломов, и это единственное общеобразовательное учреждение России, где названную возможность реализовали все нынешние участники проекта, финансируемого правительством ФРГ. Участников на этот раз было шестнадцать.
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.