Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Ставили ли вы в этом учебном году двойки за четверть/полугодие?

Результаты

Текущий номер

Самородок

Задача учителя - создать образовательное пространство

номер 02, от 14 января 2020

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№3 от 20 января 2020 года

p"Стандарт сменить – не поле перейти" – неоконченная пьеса о разработке новых ФГОС общего образования от Сергея Кочережко, учителя года России-2015. По канонам жанра педагог назвал главных действующих лиц, описал события и в эпилоге суммировал все "за" и "против". Получилось очень увлекательно – браво, маэстро!

pНизкие зарплаты – главная боль учителей. Непосредственную ответственность за эту ситуацию несут власти. Но только ли они? Кирилл Карпенко рассуждает о том, как педагоги могут повлиять на соблюдение своих прав, приводит конкретные примеры и рассказывает о собственном опыте борьбы за справедливость. Поддержали ли его коллеги?

pРоссийские школьники умеют мыслить нестандартно и превращать мечты в реальность. Это они доказали на международном конкурсе детских инженерных команд "Кванториада"-2019. Абсолютные победители состязания получили по 1 миллиону рублей! О том, как проходила первая Кванторида в России, – большой репортаж Лоры Зуевой и Михаила Кузьминского.

pЛозунг Высшей школы экономики "Университет вне политики" стал ответом на громкие события, связанные с "московским делом", участником которых оказался студент НИУ ВШЭ Егор Жуков. Член-корреспондент РАО Игорь Смирнов предлагает посмотреть, как этот принцип работает на практике, снять с него налет популизма и поразмышлять над научной составляющей.

Архив статей выпуска

Михаил Бондарев, 10 июля 2007 года в 12:00

Живая география

Лучшее воспитание - личный пример

В современной школе классный руководитель должен быть не только хорошим педагогом и воспитателем, но и тонким психологом, должен чувствовать состояние ребенка, видеть и понимать его проблемы, в нужный момент оказать необходимую помощь. Если ученик замкнут, молчалив, нужно уметь вовлечь его в школьную и внеклассную работу поручениями, похвалой, а если он плохо себя ведет, то и наказать. Только всегда необходимо помнить: даже самое незначительное наказание не должно унижать личность школьника. Такого принципа придерживается заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель географии Мосоловской средней школы Шиловского района Рязанской области Галина АФОНЬКИНА.
Учительская газета, 10 июля 2007 года в 12:00

Мысли вслух

«Как вы с ним занимаетесь, он такой слабый мальчик!» «Девочка такая слабенькая, не понимаю, почему у вас она получает «4» и «5»?» Такие фразы приходится слышать весьма часто, они являются неизменной частью школьной жизни. Мне кажется, это проявление предвзятости по отношению к ребенку, вечный школьный предрассудок, универсальное клише. Как методист я использую всего два варианта работы с учителем, который задает данный вопрос, тем самым показывая не допустимую для педагога позицию.
Учительская газета, 10 июля 2007 года в 12:00

Вакансии

О приеме документов для участия в конкурсе на замещение вакантных федеральных государственных должностей
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.