Регистрация Авторизация:
В процессе...
Забыли пароль?

Опрос

Согласны ли вы с тем, что учитель должен уметь преподавать более одной дисциплины?

Результаты

Текущий номер

Есть такая профессия. Мужская!

Коридоры времени Павла Красновида

номер 46, от 12 ноября 2019

Читайте в следующем номере «Учительской газеты»

№46 от 12 ноября 2019 года

pКак учителю отказаться от непомерной дополнительной нагрузки на текущей или будущей работе - вопрос не праздный. Но как его решать, если с одной стороны пылающие праведным гневом коллеги, обвиняющие в нежелании работать, а с другой - директор, отказывающий в уважении и трудоустройстве "соискателю легкой жизни"? Неужели сдаться и взвалить на себя все, что возложат? Анна Инютина в своей статье предлагает для начала все хорошенько обдумать.

pУже четверть века санкт-петербургская академическая гимназия №56 охотно принимает студентов-практикантов, ведь это один из действенных способов профессионального развития образовательной организации. Как влиться в сплоченный коллектив и стать его существенной частью? Как избежать недопонимания и получить новые знания и навыки? Девять советов будущим коллегам формулирует заместитель директора гимназии Екатерина Тенютина.

p"Сейчас появилось огромное количество новейших знаний, к которым, с точки зрения предыдущих поколений, даже подступиться сложно, а современные школьники это уже изучают… Потому что им предстоит совсем другая жизнь. Даже общие базовые знания стали настолько обширными, что, я думаю, лучше предоставить нынешнему юному поколению самому выбирать, как жить и как готовиться к будущей взрослой жизни", - считает Николай Дроздов. Интервью ученого, путешественника, многолетнего ведущего передачи "В мире животных" читайте в рубрике "Гость "УГ".

Архив статей выпуска

Михаил Бондарев, 10 июля 2007 года в 12:00

Живая география

Лучшее воспитание - личный пример

В современной школе классный руководитель должен быть не только хорошим педагогом и воспитателем, но и тонким психологом, должен чувствовать состояние ребенка, видеть и понимать его проблемы, в нужный момент оказать необходимую помощь. Если ученик замкнут, молчалив, нужно уметь вовлечь его в школьную и внеклассную работу поручениями, похвалой, а если он плохо себя ведет, то и наказать. Только всегда необходимо помнить: даже самое незначительное наказание не должно унижать личность школьника. Такого принципа придерживается заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель географии Мосоловской средней школы Шиловского района Рязанской области Галина АФОНЬКИНА.
Учительская газета, 10 июля 2007 года в 12:00

Мысли вслух

«Как вы с ним занимаетесь, он такой слабый мальчик!» «Девочка такая слабенькая, не понимаю, почему у вас она получает «4» и «5»?» Такие фразы приходится слышать весьма часто, они являются неизменной частью школьной жизни. Мне кажется, это проявление предвзятости по отношению к ребенку, вечный школьный предрассудок, универсальное клише. Как методист я использую всего два варианта работы с учителем, который задает данный вопрос, тем самым показывая не допустимую для педагога позицию.
Учительская газета, 10 июля 2007 года в 12:00

Вакансии

О приеме документов для участия в конкурсе на замещение вакантных федеральных государственных должностей
быстрее ветра
  Rambler's Top100   Яндекс цитирования      
Пожалуйста, авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте.